Biuletyn Informacji Publicznej Urząd Gminy Połajewo

Protokół Nr XVI/2017 z XVI sesji Rady Gminy w Połajewie odbytej w sali sesyjnej Urzędu Gminy w Połajewie w dniu 28 lutego 2017 r.

P r o t o k ó ł Nr XVI/2017

z obrad XVI sesji Rady Gminy w Połajewie odbytej w sali sesyjnej Urzędu Gminy

w Połajewie w dniu 28 lutego 2017 r.

XVI sesja Rady Gminy w Połajewie odbyła się w sali sesyjnej Urzędu Gminy w Połajewie w godz. od 10⁰⁰ do 14⁰⁰ w dniu 28 lutego 2017 r.

Na ustawową liczbę 15 radnych obecnych na sesji było 15 radnych. Wobec powyższego sesja była władna do obradowania i podejmowania uchwał.

Obradom przewodniczył Roman Klewenhagen – Przewodniczący Rady Gminy w Połajewie. W sesji uczestniczyli również: Stanisław Pochyluk - Wójt Gminy, Aldona Mądrowska – Dziaduch - Skarbnik Gminy, Sławomir Kryger - Sekretarz Gminy, Lucyna Stolcman – Dyrektor Szkoły Podstawowej w Połajewie, Elżbieta Nowak – Dyrektor Szkoły Podstawowej w Boruszynie, Małgorzata Dudek – Dyrektor Gimnazjum w Połajewie, Roma Bryske – Dyrektor Gimnazjum w Młynkowie, Lidia Kulwas – Dyrektor Publicznego Przedszkola w Połajewie oraz pozostali zaproszeni goście według listy obecności.

Listy obecności radnych oraz zaproszonych gości stanowią załącznik nr 1 i 2 do niniejszego protokółu.

Porządek sesji był następujący:

1. Otwarcie obrad.

2. Sprawy regulaminowe

a) stwierdzenie quorum,

b) przedstawienie porządku obrad.

3. Przyjęcie protokołu z XV sesji.

4. Funkcjonowanie oświaty na terenie gminy Połajewo.

5. Informacja z działalności Wójta Gminy za okres między sesjami.

6. Zmiany w uchwale budżetowej na rok 2017.

7. Podjęcie uchwały w sprawie rozpatrzenia skargi na postępowanie Wójta Gminy Połajewo.

8. Podjęcie projektów uchwał.

9. Interpelacje i zapytania.

10. Wolne głosy i wnioski.

11. Zakończenie.

Ad.1 Otwarcie obrad. Przewodniczący Rady Gminy w Połajewie – Roman Klewenhagen o godz. 10⁰⁰ dokonał otwarcia sesji.

Ad.2a) Sprawy regulaminowe – stwierdzenie quorum.

Po powitaniu radnych oraz zaproszonych gości i sołtysów wsi Przewodniczący oświadczył, iż zgodnie z listą obecności w posiedzeniu sesji obecnie uczestniczy 14 radnych. Nieobecny radny p. Wojciech Anioła – nieusprawiedliwiony, może jeszcze dotrze. Wobec powyższego Rada jest władna do obradowania podejmowania uchwał.

Ad.2b) Sprawy regulaminowe- przedstawienie porządku obrad.

Przewodniczący odczytał porządek obrad, który radni otrzymali w zawiadomieniu o zwołaniu sesji. Do odczytanego porządku obrad radni nie wnieśli uwag.

Ad.3 Kolejnym punktem posiedzenia było przyjęcie protokołu z XV sesji. Przewodniczący poinformował, że protokół z ostatniej sesji został wyłożony do wglądu. Wobec powyższego, kto z państwa radnych jest za przyjęciem protokołu z poprzedniej sesji?

W wyniku głosowania Rada Gminy w obecności 14 radnych uczestniczących w posiedzeniu 14 głosami „za”(Marek Gawrych, Krzysztof Grabarz, Krzysztof Garstecki, Katarzyna Stefaniak, Jerzy Borrmann, Krzysztof Mazur, Zbigniew Schoenfeld, Aleksandra Bielejewska, Roman Klewenhagen, Karolina Bukowska, Sylwia Skrzypek, Łukasz Chmura, Grażyna Jeneralczyk, Marian Rajek) przyjęła jednogłośnie protokół Nr XV/2016 z dnia 29 grudnia 2016r.

O godz. 10¹⁵na sesję przybył radny Wojciech Anioła. Od tego momentu w sesji uczestniczyło 15 radnych.

Ad.4 Funkcjonowanie oświaty na terenie gminy Połajewo.

p. Przewodniczący Rady Gminy – przystępujemy do pkt 4, a więc wiodącego z dzisiejszej sesji. Przy ustalaniu planu pracy Rady Gminy uwzględniliśmy, że czeka nas reforma oświatowa, dlatego zaplanowaliśmy, aby taki temat był tematem wiodącym na przełomie lutego-marca. Dlatego też dzisiaj witamy na sali dyrektorki szkół, przedszkoli. Witamy p. Lucynę Stolcman – Dyrektor Szkoły Podstawowej w Połajewie, Elżbietę Nowak - Dyrektor Szkoły Podstawowej w Boruszynie, p. Małgorzatę Dudek – Dyrektor Gimnazjum w Połajewie, p. Romę Bryskę – Dyrektor Gimnazjum w Młynkowie oraz p. Lidię Kulwas – Dyrektor Publicznego Przedszkola w Połajewie. Mamy dzisiaj podjąć decyzję o dostosowaniu sieci szkół podstawowych i gimnazjów do nowego ustroju szkolnego. Odbyły się komisje z burzliwą dyskusją. Odbyły się spotkania Wójta z dyrektorami szkół. Myślę, że po zebraniu tych wszystkich materiałów, dzisiaj jest czas abyśmy przyjęli tą uchwałę w sprawie dostosowania szkół, projektu dostosowania na dzisiejszej sesji. Później to trafi do Kuratorium w celu zaopiniowania i planujemy na koniec marca, aby się spotkać jeszcze raz na sesji i już podjąć ostateczną decyzję. Wobec powyższego Państwo radni otrzymali dzisiaj nowy projekt uchwały zmieniony ten od posiedzenia komisji, ponieważ tam były małe zawirowania, które radnym po prostu nie odpowiadały. Dzisiaj mamy to zmienione. Mamy również przygotowaną rozpiskę jak to ma funkcjonować. Nie wiem, kto nam tutaj zrelacjonuje?

p. Wójt – już na tym etapie, teraz?

p. Przewodniczący – tą informację się zajmujemy i podejmujemy uchwałę w tym momencie, po zakończeniu dzisiejszej debaty w tym temacie.

p. Wójt – właśnie nie wiem jak Przewodniczący-bo jest punkt pierwszy informacja dyrektorów a tu przechodzi do projektu uchwał.

p. Przewodniczący – w sumie poprosimy może p. dyrektorki najpierw.

p. Wójt – jak p. Przewodniczący chce, może być tak, że ja przedstawię tutaj założenia do projektu uchwały i później p. dyrektorki omówią swoją działkę każda.

p. Przewodniczący – to może zaczniemy od p. dyrektorek tak, to co przygotowały, a później p. Wójt nam przedstawi i ewentualnie będzie dyskusja to będzie ku temu okazja. Wobec powyższego prosimy Panie - kolejność dowolna. Proszę bardzo.

p. Małgorzata Dudek – Dyrektor Gimnazjum w Połajewie. W związku z powyższym powiem krótko na temat funkcjonowania gimnazjum w Połajewie w kontekście tego czym Państwo się dzisiaj zajmujecie. Nie będę mówić o funkcjonowaniu szkoły jako instytucji. W tym roku szkolnym, który jest ostatnim rokiem szkolnym funkcjonowania gimnazjum w pełnym wymiarze, mamy 111 uczniów w 6 oddziałach w klasach III – 41 uczniów, w klasach II – 31 uczniów, w klasach I – 39 uczniów. Łącznie gimnazjum dysponuje 8 salami lekcyjnymi, jedną pracownią komputerową. Uczniowie korzystają też z przestrzeni wspólnej dla obu szkół: sali sportowej i biblioteki. W miarę posiadanych środków wszystkie sale są odnawiane, wymieniane jest w tej chwili oświetlenie na energooszczędne, dokonywane są sukcesywnie zakupy pomocy dydaktycznych, doposażona jest co roku biblioteka szkolna, bogacimy się również o nowoczesny sprzęt informatyczny. Kadra pedagogiczna i pracownicy szkoły. W grupie pracowników administracyjnych i obsługi mam zatrudnioną osobę na pół etatu na stanowisku na sekretarza szkoły, pełen etat 1 p. sprzątaczka, ¼ etatu osoba, która jest opiekunem uczniów podczas dowożenia do szkoły, czyli pracuje w autobusie. W zakresie zatrudnienia kadry nauczycielskiej tj. 11 osób zatrudnionych w pełnym wymiarze godzin z czego 4 osoby nie mają tego pełnego wymiaru nie realizują w gimnazjum tylko muszą uzupełniać godziny w szkołach sąsiednich 2 osoby w Młynkowie i 2 osoby w Boruszynie, 5 nauczycieli to nauczyciele niepełnozatrudnieni wśród nich jest nauczyciel religii, j. polskiego, geografii, j. angielskiego oraz psycholog. Uzupełniający etat w gimnazjum – 1 osoba. Obecnie 1 osoba przebywa na długoterminowym zwolnieniu lekarskim. Kadra, którą gimnazjum posiada to są wszystko nauczyciele zatrudnieni zgodnie z swoimi kwalifikacjami. Większość nauczycieli posiada kwalifikacje do nauczania, co najmniej dwóch przedmiotów. Dodatkowo podejmują różne formy doskonalenia zawodowego. W tym roku np. czworo nauczycieli wyjedzie na dwutygodniowe zagraniczne kursy językowe do Irlandii i Austrii w ramach programu Erasmus. Jeżeli chodzi o awans zawodowy to 11 nauczycieli ma tytuł nauczyciela dyplomowanego, 2 mianowanego, 2 kontraktowych, stażystów gimnazjum w tym momencie nie ma. Jeżeli macie Państwo jakieś pytania to chętnie odpowiem.

p. Przewodniczący – dziękuję bardzo. Ja myślę, że najpierw Panie dyrektorki przedstawią a później na końcu jeśli będą jakieś pytania – dyskusja.

p. Roma Bryske – Dyrektor Gimnazjum w Młynkowie. Gimnazjum im Jana Pawła II w Młynkowie mieści się w piętrowym budynku głównym i dołączonym do niego budynku dobudowanym. W szkole jest 6 sal lekcyjnych, pracownia komputerowa - 10 stanowisk uczniowskich, biblioteka wraz z czytelnią i pracownią ICIM, kuchnia, w której codziennie jest przygotowywana herbata dla uczniów oraz wydawane są obiady dla osób dożywianych, sekretariat, gabinet dyrektora, pokój nauczycielski, gabinet pedagoga szkolnego oraz gabinet pielęgniarki. W Gimnazjum jest także pomieszczenie, w którym mieści się świetlica socjoterapeutyczna oraz pomieszczenie, które pełni rolę izby patrona.

Od roku korzystamy również z pomieszczenia, które było kiedyś mieszkaniem służbowym. Obecnie wydzielone zostało tam pomieszczenie, które służy uczniom jako sala zajęć korekcyjno-rehabilitacyjnych oraz dwie szatnie damska i męska, a także dwie toalety damska i męska. W szkole znajduje się niepełnowymiarowe boisko ze sztuczną nawierzchnią oraz wygospodarowane ze starego ogrodu boisko do piłki nożnej. Oba boiska są użytkowane przez szkołę jak również przez osoby mieszkańców okolic Młynkowa. Szkoła niestety nie posiada sali gimnastycznej. Nie mamy również szatni, w których uczniowie mogliby zostawiać kurtki, ani świetlicy, w której uczniowie mogliby odrabiać lekcje, czekając na rozwozy. Wszystkie sale wyposażone są w pomoce dydaktyczne oraz umożliwiające realizację podstawy programowej. 85 % sal wyposażonych jest w białe tablice lub ekrany, laptopy, rzutniki oraz Internet bezprzewodowy umożliwiający prowadzenie zajęć z użyciem multimedium. W bieżącym roku szkolnym wymieniona została pracownia komputerowa. Szkoła przygotowana jest do wdrożenia dziennika elektronicznego. Co roku uzupełniamy bazę szkoły o kolejne pomoce w ramach posiadanych środków. W gimnazjum corocznie odbywają się remonty. Kolejność wykonywanych prac remontowych wynika z bieżących potrzeb i dbałości o bezpieczeństwo uczniów. W 2016 roku rozpoczęliśmy remont łazienek uczniowskich była to decyzja Sanepidu nakazująca nam dostosowania tych toalet zarówno męskiej jak i damskiej zarówno na parterze jak i pierwszym piętrze. Ponieważ był to dosyć wysoki koszt te łazienki nie były od 30 lat remontowane w związku z tym musieliśmy zrobić kompleksowy remont. Pierwsza część została wyremontowana w ubiegłym roku kalendarzowym. Natomiast obecnie trwają prace remontowe na piętrze.

W gimnazjum w Młynkowie zatrudnionych jest 13 nauczycieli oraz dwóch nauczycieli, którzy dopełniają etat gimnazjum z Połajewa i 4 pracowników niepedagogicznych. Nauczyciele ci spośród tych 13 dla 11 jest to główne miejsce pracy dla dwóch miejscem głównym jest inna szkoła. Nauczyciele pełnozatrudnieni to 8 osób, 5 osób zatrudnionych jest w niepełnym wymiarze godzin w tym jedna osoba zatrudniona na czas określony do końca tego roku szkolnego. Wszyscy nauczyciele posiadają wyższe wykształcenie i kwalifikacje do nauczanych przedmiotów tak jak u koleżanki każdy z nauczycieli posiada kwalifikacje, co najmniej do dwóch przedmiotów. Doskonalenie zawodowe ukierunkowane jest na pozyskiwanie nauczycieli z kwalifikacjami zgodnie z koncepcją i potrzebami szkoły. Jeśli chodzi o pracowników niepedagogicznych jest to jedna p. sekretarz, która pełni również rolę opiekuna w autobusie nad uczniami dojeżdżającymi do szkoły w Połajewie, w Boruszynie, w Tarnówku i w Młynkowie, czyli pół etatu sekretarza, pół etatu osoby opiekującej się w autobusie. Dwie panie sprzątające na dwóch etatach i ¼ etatu to konserwator centralnego ogrzewania. W szkole obecnie uczy się 87 uczniów w 5 oddziałach. Tak się złożyło, że na każdym poziomie jest to liczba 29 uczniów. Z tymże 29 uczniów klasy I uczy się w dwóch oddziałach, klasy II również w dwóch oddziałach, 29 uczniów III klasy uczy się w jednym oddziale. Z Krosina jest 26 uczniów, z Boruszyna 18, z Tarnówka 17, z Młynkowa 25. Mamy też 1 ucznia z poza obwodu jest to uczeń z Połajewa i on również dojeżdża autobusem szkolnym do naszej szkoły. 3 osoby realizują obowiązek szkolny w innych placówkach są to 3 osoby w Zespole Szkół Specjalnych w Gębicach. 1 osoba w III klasie gimnazjum i 2 osoby w szkole podstawowej V i VI klasa. Nikt obecnie nie uczy się w Ochotniczym Hufcu Pracy. Myślę, że to chyba wszystko dziękuje bardzo.

p. Przewodniczący- dziękuję bardzo.

p. Elżbieta Nowak – Dyrektor Szkoły Podstawowej w Boruszynie – ja może przedstawię działalność Szkoły Podstawowej w Boruszynie ze statystyki. W szkole uczy się w tej chwili 13 oddziałów w systemie jednozmianowym. Ogółem dzieci w szkole jest 205. Na I etapie edukacyjnym – 109, na II etapie edukacyjnym – 96. W Boruszynie uczą się oddziały w tej chwili III a, III b, IV a, IV b, V a, V b, VI a, VI b – 134 dzieci. W Tarnówku – 44 dzieci tam mamy klasy I b, II b i II d. W Krosinie II a, II c – 27 dzieci. W tym wszystkim jest 5 dzieci niepełnosprawnych- niepełnosprawność intelektualna w stopniu znacznym 2 uczniów w III b, IV a i są to dzieci nauczane indywidualnie. Niepełnosprawność intelektualna w stopniu lekkim 2 uczniów – klasa I i IV i uczą się w klasie ogólnodostępnej. Mamy też ucznia z niepełnosprawnością ruchową w normie intelektualnej i jest to 1 uczeń w klasie II. Dożywianie uczniów ogółem 17 w Boruszynie – 9, w Tarnówku - 6, w Krosinie -2. Dowożonych 145 uczniów. Wyprawki szkole otrzymały 2 uczennice niepełnosprawne – były to materiały edukacyjne zamiast podręczników. W programie „Szklanka mleka” uczestniczyło 166 uczniów. W programie „Owoce w szkole” uczestniczyło 110 uczniów tj. 100% klasy I-III. Jakich mamy pracowników? W szkole jest zatrudnionych 33 pracowników w tym 26 nauczycieli i 7 pracowników obsługi i administracji. Jeżeli chodzi o pracowników obsługi i administracji to są 4 sprzątaczki, woźny na ¾ etatu, sekretarka, która połowę etatu spędza również na dowozach szkolnych, jedna pracownica obsługi jest na długotrwałym urlopie zdrowotnym. Jeśli chodzi o nauczycieli mamy 17 nauczycieli zatrudnionych w pełnym etacie, niepełnozatrudnieni 9. Nauczyciele ze względu na stopień awansu zawodowego dyplomowanych 17, mianowanych 6, kontraktowych 3. Nie mamy stażystów w tym roku. Dwóch nauczycieli, spośród tych, których wymieniłam jedna nauczycielka jest na macierzyńskim urlopie, a druga na długotrwałym urlopie zdrowotnym. Kadra nauczycielska posiada odpowiednie kwalifikacje do zajmowanych stanowisk. Nauczyciele stale się doskonalą doskonaląc swoje umiejętności wymieniając doświadczenia. Wszyscy nauczyciele są zgodnie z kwalifikacjami zatrudnieni również posiadają, co najmniej dwie specjalności. Stosują nowoczesne metody nauczania wykorzystują multimedia i technologie informacyjno-komunikacyjne. Pracują metodą projektów, co aktywizuje uczniów i motywuje do pracy. W szkole są realizowane liczne innowacje i dobre praktyki zatwierdzone przez Wojewódzkiego Kuratora Oświaty. Teraz jeszcze powiem o salach, bo mam bardzo dużo o różnych aspektach w szkole, ale widzę że panie dydaktyki, ani wychowania nie przytaczały więc pójdę ich śladem. Więc jeżeli chodzi o sale. W Boruszynie jest 6 sal lekcyjnych, 1 salka gimnastyczna, salka komputerowa, która również służy za lekcyjną. W Tarnówku są 3 sale lekcyjne, 1 salka gimnastyczna i 1 salka komputerowa. W Krosinie mamy 2 sale lekcyjne, 1 salka gimnastyczna, 1 salka komputerowa i w tej chwili 1 lekcyjna jest zamieniona na świetlicę żeby dzieci mogło spożywać posiłki w cywilizowanym miejscu a nie na korytarzach. Jeżeli chodzi o dostęp do Internetu to wszędzie we wszystkich tych miejscowościach mamy dostęp do Internetu. W Boruszynie mamy światłowody, w Krosinie i w Tarnówku jest Internet i jest on bardzo słaby i niestety zasięg jest bardzo kiepski i w związku z tym przydałoby się, żeby tam również te światłowody były pociągnięte. Niestety wtedy kiedy był podłączony w Boruszynie to się okazało, że ominięto te oddziały dlatego że koszty dociągnięcia do Krosina z tego centrum do szkoły wynosiłyby ok. 40 tys. zł ponieważ musieliby tą linię do szkoły pociągnąć. Jest to uciążliwe, bo nie działa ten Internet tak jak powinien dobrze by było, żeby w przyszłości był. Muszę się pochwalić, że ostatnio na Ogólnopolskim Turnieju Wiedzy Pożarniczej zajęliśmy na etapie gminnym wszystkie trzy miejsca pierwsze. Chciałabym powiedzieć o takim projekcie o którym nie mówiłam zeszłym razem. W zeszłym roku obchodziliśmy 1050 Rocznicę Chrztu Polski i szkoła nasza miała taki projekt „Odkryjmy korzenie naszej wiary” i dziewczyna z naszej szkoły obecnie absolwentka zdobyła wyróżnienie. Pedagog szkoły koordynuje prace wychowawcze program profilaktyki i program wychowawczy. Współpracuje z nauczycielami, opracowuje corocznie harmonogram spotkań z rodzicami. Doskonali się, różne działania są podejmowane w tym celu, były też pogadanki dla rodziców: „By dziecko czuło się bezpiecznie – stawianie granic, ustalanie zasad”, „Postawy rodzicielskie i ich wpływ na osobowość dziecka”, „Czy to już uzależnienie? Młodzież a telefon komórkowy”. Szkoła udziela pomocy psychologiczno-pedagogicznej w bardzo szeroko rozumianym aspekcie: zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze, zajęcia korekcyjno-kompensacyjne, zajęcia logopedyczne, zajęcia z pedagogiem, warsztaty oraz konsultacje dla uczniów i rodziców. Szkoła rozwija również zainteresowania uczniów poprzez działania w ramach programu, posiadamy tytuł Szkoły Odkrywców Talentów nadany przez Ośrodek Rozwoju Edukacji. Uczniowie uczestniczą w zajęciach kół zainteresowań: koło teatralne „Zefir”, koło wokalno-taneczne, zajęcia logicznego myślenia i kreatywności, koło j. angielskiego, niemieckiego, odkrywców, sportowe i dla klas I-III to koło muzyczno-ruchowe, plastyczno-sportowe. W Kosinie koło matematyczno-komputerowe, artystyczne, muzyczno-sportowe. Dla klas w Tarnówku koło matematyczne, artystyczne, plastyczne, rekreacyjno-sportowe. Opieka – organizujemy zajęcia opiekuńcze, opiekę świetlicową, dzieci są dowożone. Organizowana jest pomoc materialna: dożywianie i wyprawki szkolne. Uczniowie korzystają z gabinetu profilaktyki i pomocy przedlekarskiej. Uroczystości, apele i wydarzenia pominę, bo jest ich tutaj bardzo dużo. Samorząd szkolny jest bardzo aktywny. Opiekunami jest p. W. M. i p. J. Ż. Samorząd nie tylko organizuje różne uroczystości, ale też różne inicjatywy zgłasza dyrekcji, które to są realizowane stopniowo w razie w miarę możliwości. W szkole działa wolontariat, ten wolontariat teraz jest na fali i w tym roku jest rok wolontariatu. U nas wolontariat już działa od 2006 roku i klub wolontariusza nazywa się „Promyki Pokoju i Nadziei” członkami są uczniowie klas V i VI, podejmują bardzo dużo różnych akcji, akcje charytatywne różne: WOŚP – 1710 zł zebrano, akcja „Podaj szczotkę” – Redemptoris Missio na rzecz dzieci z Kamerunu. „Kolędnicy Misyjni” – zbierali dla dzieci z Tajlandii. Odwiedzano Dom Dziecka w Szamotułach z różnymi darami. Odbył się Kiermasz, zbiórka kasztanów, zbiórka nakrętek. Działa bardzo dobrze Rada Rodziców i współpracuje ze szkołą, organizuje, zbiera środki i dofinansowuje wyjazdy dzieci na lodowiska, imprezy integracyjne, językowe, współorganizuje Mikołajki, współpracuje z nauczycielami odbywają się spotkania np. „Spotkania z Tradycją”. Włącza się w akcje propagujące czytelnictwo np. Mikołajkowe czytanie, Walentynkowe czytanie, które się ostatnio odbyło. Rada Rodziców w naszej szkole jest autonomiczna ze względu na trzy lokalizacje szkoły, zarządzają swoimi środkami oddzielnie. Natomiast jeśli chodzi o organ kolegialny to jest jeden. Aktywność fizyczna w naszej szkole- wiadomo, że nie posiada sali gimnastycznej takiej z prawdziwego zdarzenia, boisko jest obiecane, więc będzie się budowało, cieszymy się już na to. Natomiast dużym sukcesem jest to, że w wychowaniu fizycznym wszyscy uczestniczą, nie ma zwolnień żadnych nawet niepełnosprawni uczniowie ruchowo aktywnie uczestniczą w zajęciach. Odbyły się różne imprezy, które zawsze są na sportowo też np. „ Żegnamy lato, witamy jesień zdrowo i sportowo”, Korneliada na sportowo, nauka pływania – 36 uczniów wyjeżdża. Zorganizowanie we współpracy z rodzicami „Pożegnanie lata na sportowo w Krosinie”, „Dzień dziecka na sportowo”. Udział w Gminnej Spartakiadzie Sportowej – zdobyli I miejsce Puchar Wójta Gminy, udział w Turnieju Orlika o Puchar Premiera. Warcabowe i szachowe zmagania, piłka siatkowa, nożna, biegi. Tak sobie radzimy jak to jest możliwe. W grudniu odbył się VI Powiatowy Turniej Orlików o Puchar Starosty Czarnkowsko-Trzcianeckiego i nasi uczniowie zajęli V miejsce. Rajdy rowerowe i piesze się odbywają. Wycieczki Biskupin, Poznań- Laboratorium wyobraźni, Poznań-Brama Poznania, Jump Arena, Gniezno, rajdy piesze i rowerowe. Uczestnictwo szkoły w programach i projektach: Owoce i Warzywa w Szkole, Szklanka mleka, Trzymaj formę, Sprzątanie świata, Narodowe czytanie, Mistrzowie kodowania IV edycja, Europejski Tydzień Kodowania, Książka Naszych Marzeń. Szkoła uczestniczy również w pilotażu programowania zainicjonowanym przez MEN, biorą w nim udział wszyscy uczniowie klas I-III oraz ich wychowawcy. „Myślę-działam-programuję” to innowacja pedagogiczna realizowana w naszej szkole od września 2016 r. w ramach projektu rządowego „Wdrażanie programowania w klasach I-III” Kodujemy i ćwiczymy logiczne myślenie grając w grę MASTERMIND, programujemy pszczółkę Bee-bot, żeby chodziła po wyznaczonej trasie, gramy w szachy, uczymy się programować ze Skotim przy użyciu programu Scottie Go! Edu.pl oraz tabletów, szyfrujemy, poznajemy historie robotyki, uczymy się wzajemnie poprzez pracę zespołową. Nauczyciele uczestniczą w szkoleniach dotyczących programowania. Jest to przygotowanie do realizacji nowej podstawy programowej z informatyki, której wdrażanie rozpocznie się w klasach I, IV i VII w roku szkolnym 2017/2018. Jesteśmy szkołą promującą zdrowie, dbamy rozwój sprawności fizycznej. Akcje ekologiczne – sprzątanie świata, zbiórka zużytych baterii, makulatury, zbiorka zużytych kartridżów, zużytych telefonów komórkowych. Działalność biblioteki, rozwijanie czytelnictwa, liczne działania promujące czytelnictwo Szkolny Konkurs na ilustrację do książki, Szkolny Konkurs Czytelniczy z okazji Dnia Języków Obcych, Szkolny Konkurs Głośnego Czytania, i Gminny Konkurs Głośnego Czytania, Konkurs Fotograficzny „Przyłapany na czytaniu”, Mini konkursy głośnego czytania w kl. II-III. Wystawki promujące książki, lekcje koleżeńskie ze współpracy z różnymi bibliotekami publicznymi pedagogicznymi. W ostatnim czasie wyposażyliśmy szkołę w 12 tabletów, ładowarki, zestawy gimnastyczne – 3 kpl., piłki sensoryczne, karty logopedyczne i masa materiałów do pomocy psychologiczno-pedagogicznej w ramach rezerwy budżetowej przyznanej przez MEN. W roku szkolnym 2017 remonty w Oddziale Zamiejscowym w Tarnówku: wymiana okien w jednej z klas, wymiana okien na korytarzu, wymiana bojlera. W Boruszynie: wymiana parapetów w pokoju nauczycielskim, instalacja centralnego ogrzewania w składnicy akt. Szkoła współpracuje z instytucjami tj. z Ochotnicza Straż Pożarna, Wyższe uczelnie, Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna, Sąd, Policja, Nadleśnictwa, Schronisko dla zwierząt, Domy Dziecka w Trzciance w Szamotułach, GOPS, instytucje kulturalne, biblioteki, Stowarzyszenie Rodziców Dzieci Niepełnosprawnych, Polska Akcja Humanitarna i wiele innych. To tak w skrócie nie czytałam wszystkiego, jeżeli Państwo mają jakieś pytania to bardzo proszę.

p. Przewodniczący – dziękuję bardzo.

p. Lucyna Stolcman – Dyrektor Szkoły Podstawowej w Połajewie. W szkole w Połajewie uczy się 274 uczniów w 13 oddziałach, średnia liczba uczniów w oddziale to 21. Liczba uczniów dowożonych autobusem i busem to jest 88 z miejscowości Przybychowo, Połajewko, Sierakówko, Krosinek i w tej chwili również dowozimy z Jakubowa i z Lisiej Góry. Jeżeli chodzi o liczbę uczniów przebywających w świetlicy to mamy bardzo dużą liczbę 130 w tym 42 jest dzieci miejscowych, a więc świetlica w tak dużej szkole muszą być dwa etaty świetlicowe, dlatego że coraz więcej rodziców pracuje szczególnie mówię tu o mamach, które nie mają co począć ze swoimi dziećmi i od godz. 6.45 do godz. 15.45 tą świetlicę rodzinom gwarantujemy. Jeżeli chodzi o liczbę uczniów dożywianych w tej chwili to jest 17. W szkole uczy się troje uczniów niepełnosprawnych, przy czym dwoje z nich są nauczani indywidualnie, jedno dziecko z autyzmem i jedno dziecko niepełnosprawne intelektualnie w stopniu umiarkowanym. Jedno dziecko uczęszcza w zespole klasowym. Jeżeli chodzi o programy rządowe to uczestniczymy w Programie „Szklanka mleka” – 274 uczniów, czyli 100% uczniów korzysta z tego programu. Program „Owoce w szkole” jest skierowany do klas I-III również 100%, czyli 152 uczniów. Program „Spójrz inaczej”, który dzięki organowi prowadzącemu możemy realizować na etapie każdej klasy rekomendowany przez MEN i nasi nauczyciele a mam ich 11 przeszkolonych, którzy mogą ten program prowadzić. W tym programie uczestniczy 273 uczniów, 1 uczeń VIa nie uczestniczy w zajęciach gdyż rodzice na to nie wyrazili zgody. Jeżeli chodzi o pracowników pedagogicznych to w szkole jest zatrudnionych 32 nauczycieli w tym formy stosunku pracy to 17 z nich są zatrudnieni na podstawie mianowania, 8 na podstawie umowy o pracę na czas nieokreślony, 5 na umowę o pracę na czas określony, 2 na zastępstwo nieobecnego nauczyciela. Jeżeli chodzi o pracowników administracji to jest ich 4 w tym jedna osoba na ½ etatu jest to sekretarz szkoły drugie pół etatu pani ma w gimnazjum, prowadzi również u mnie wszystkie sprawy bhp, pół etatu opiekun dzieci i młodzieży podczas przewozu do i ze szkoły, 1 etat sekretarki, 1 etat pomocy administracyjnej. Wszyscy pracownicy mają umowy na czas nieokreślony. Jeżeli chodzi o pracowników obsługi to jest zatrudnionych 5 w tym 4 na pełnych etatach, umowy na czas nieokreślony w tym 1 przebywa na długotrwałym zwolnieniu lekarskim, 1 umowa na czas określony i 1 umowa na zlecenie do 13 marca 2017 r. konserwator, informatyk zatrudnieni na umowę zlecenie. Jeżeli chodzi o strukturę zatrudnienia nauczycieli to wygląda w ten sposób, że pełnozatrudnionych nauczycieli mam 23 w tym 1 uzupełnia etat w gimnazjum w Połajewie. Niepełnozatrudnionych nauczycieli 9, dyplomowanych 16, mianowanych 6, kontraktowych 9, 1 stażysta. 1 nauczyciel przebywa na długotrwałym zwolnieniu lekarskim, 3 na urlopie macierzyńskim, na urlopie dla poratowania zdrowia żaden nauczyciel nie przebywa. W Szkole Podstawowej w Połajewie zatrudniona jest bardzo profesjonalna kadra pedagogiczna, która nieustannie się doskonali i podnosi swoje kwalifikacje co oczywiście przedkłada się na efekty kształcenia potwierdzone wysokimi wynikami egzaminów zewnętrznych, konkursów i badań wewnętrznych. Minimum poza anglistami, księdzem i jedną polonistką wszyscy mają co najmniej po dwie kwalifikacje. Rekordzistka to jest nauczycielka, która ma uprawnienia do ośmiu przedmiotów. Jeżeli chodzi o wyposażenie bo to jest bardzo istotne w dobie reformy to szkoła wyposażona jest i przygotowana na wszelkie zmiany, które nas czekają, a więc obiekt jest wyposażony w stołówkę, którą użytkujemy również z gimnazjum, pomieszczenie kuchenne, świetlice, świetlice dla klas I-III. Sale lekcyjne dla klas I-III to są 4 sale i tu mamy dwuzmianowość, sale w klasach IV-VI - 8, sekretariat, gabinet pedagoga, logopedy, izba tradycji, pokój rozmów z rodzicami połączony z serwerownią, sala muzyki i plastyki wspólnie z gimnazjum, gabinet pielęgniarki, gabinet dyrektora, gabinet wicedyrektora. Biblioteka wspólnie z gimnazjum i Internetowe Centrum Informacji Multimedialnej, pokój nauczyciela, który również jest wspólnie z gimnazjum, pomieszczenie dla harcerzy, salka zdw, salka sensoryczna przygotowana na zajęcia z dziećmi niepełnosprawnymi oraz do prowadzenia gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej, ta salka jest wyposażona w basen z kulkami, pomoce sensoryczne, pomoce do pracy metodą Montessori oraz inne pomoce stymulujące rozwój dziecka. Jeżeli chodzi o salkę do prowadzenia zajęć w zakresie nauczania indywidualnego w tej salce dzielimy ją również z gimnazjum, przebywają podczas świetlicy popołudniowej, ale tutaj tak dogadujemy się, żeby dziecko autystyczne, które częściej ma zajęcia w szkole mogło w tej salce przebywać. Szatnia, pomieszczenie socjalne dla pracowników pedagogicznych i administracji, pomieszczenie socjalne dla pracowników obsługi, portiernia. Oczywiście szkoła dysponuje bardzo dobrą bazą sportową jest to sala pełnowymiarowa, mała salka gimnastyczna gdzie uczniowie realizują zajęcia z wychowania fizycznego klas I-III. Kompleks sportowy boisk ORLIK – boisko wielofunkcyjne do gier zespołowych a więc piłki ręcznej, koszykówki, siatkówki oraz tenisa ziemnego, boisko do gry piłki nożnej. Siłownię wykorzystywaną do zajęć z wychowania fizycznego głównie przez uczniów gimnazjum. W szkole posiadamy gabinet wychowania komunikacyjnego wyposażony w sprzęt multimedialny oraz szereg pomocy dydaktycznych np. plansze, znaki drogowe, dwa rowery do przeprowadzania egzaminu na kartę rowerową, gry dydaktyczne niezbędne do realizacji wychowania komunikacyjnego. Jeżeli chodzi o sale lekcyjne to wszystkie sale w szkole podstawowej są wyposażone w komputery i tablice interaktywne mam ich 7. Dwa monitory interaktywne z nakładką, które działają jak duży smartfon i w pozostałych klasach projektory i laptopy. Jeżeli chodzi o sieć Wi-Fi, mamy światłowody, sieć świetnie działa co jest nam bardzo niezbędne do wdrożenia w przyszłości dziennika elektronicznego gdzie każdy nauczyciel musi mieć na lekcji dostępny laptop tak aby na bieżąco mógł sprawdzić frekwencję i wpisać temat lekcji. W związku ze zgłoszeniem szkoły do pilotażowego programowania w szkołach dwie klasy III b i c realizują innowację pedagogiczną Tik-tak, ruszamy w komputerowy świat A,B,C programowania. W związku z tym przedsięwzięciem sala nr 9, gdzie odbywają się zajęcia dla klas III wyposażona została w 27 tabletów, 6 robotów dosh i dot, 4 pszczółki roboty do programowania, 13 zestawów innowacyjnej gry do nauki programowania Scottie Go!, zestaw klasowy 12 sztuk edukacyjnych klocków lego z oprogramowaniem, dwa zestawy konstrukcyjnych klocków „We Do” do robotyki wraz z oprogramowaniem. W ramach realizacji programu Mistrzów Kodowania szkoła została wyposażona w matę edukacyjną do nauki programowania, którą wykorzystywać można na wszystkich zajęciach lekcyjnych. Przygotowaliśmy z uczniami „Dzień z technologią” w ramach projektu „Bezpiecznie Tu i Tam” organizowanego przez Fundację Orange, w który bardzo aktywnie włączyliśmy rodziców. Rada pedagogiczna 20 rodziców oraz wybrane 3 klasy wzięły udział w warsztatach w ramach kompleksowego projektu kształtowania bezpiecznych zachowań w sieci - Cybernauci, który to projekt honorowym patronatem objęło Ministerstwo Cyfryzacji. W ramach planu pracy i wdrożenia nowoczesnych technologii w edukacji w klasach IV-VI pod hasłem „TIKAM zdrowo, bo myślę, planuję i programuję” – Tablet w Edukacji doposażono w grudniu salę nr 2 w 25 tablety, które wykorzystają nauczyciele na różnych przedmiotach oraz 6 sztuk ipadów. Należy podkreślić, że nie wystarczy w nauce programowania, kodowania i stosowania różnorodnych aplikacji mieć tylko dobrze wyposażoną szkołę w nowoczesny sprzęt. Najważniejszym ogniwem jest tutaj profesjonalna kadra pedagogiczna, która nie boi się nowych wyzwań i wzajemnie, pozytywnie inspiruje się do innowacyjnych przedsięwzięć w dobie reformy oświaty. Szkoła Podstawowa w Połajewie jest doskonale przygotowana na zmiany w podstawie programowej kształcenia ogólnego. Nauczyciele wzięli udział w projekcie „Czas Tika”, pracują na platformie code.org, wzięli aktywny udział w Europejskim Tygodniu Kodowania, pokazują uczniom, że programować i kodować można na każdej lekcji łącznie z wychowaniem fizycznym. Dyrektor wraz z nauczycielami uczestniczy w wielu konferencjach szkoleniowych przygotowujących do nowych wyzwań jakie stoją przed polską oświatą. Konferencja Administratorów Szkolnych Sieci Komputerowych, konferencje organizowane przez IT w edukacji dla innowacyjnych dyrektorów i nauczycieli, konferencje organizowane przez Edu News w Warszawie i Inspiracje. Co powiem dalej mając taki sprzęt, nie będę mówiła o sprzęcie typu drukarki, typu kamery, aparaty fotograficzne nasi uczniowie potrafią konstruować filmy tworzą wideoklipy, biorą udział w wideokonferencjach, a to wszystko w ramach projektu „OTO MY”. Ponadto doposażono szkołę w szachy, tak by uczniowie mogli aktywnie uczestniczyć w kole szachowym. 2 naszych uczniów wzięło udział z czego jestem bardzo dumna w symultancie z wicemistrzynią Europy w szachach z Klaudią Kulon, która grała na raz z 32 zawodnikami wśród nich siedziało dwoje moich uczniów. Jeżeli chodzi o dziedzińce to są wyodrębnione miejsca dla grup wiekowych na spędzanie czasu wolnego w przerwy na świeżym powietrzu. Jeżeli chodzi o wymogi jakie stoją przed nami to oczywiście szkoła po kontrolach spełnia niezbędne wymogi do zapewnienia bezpiecznych i higienicznych warunków do uprawiania sportu i rekreacji w placówce. Taki certyfikat uzyskaliśmy od Państwowej Inspekcji Sanitarnej. W wyniku wszystkich przeglądów Państwowej Straży Pożarnej również mamy certyfikat szkoła spełnia wszystkie warunki dotyczące zabezpieczenia przeciwpożarowego placówek oświaty. Badania ewaluacyjne, które prowadzone przez Kuratorium Oświaty w Poznaniu wykazały 100% indywidualizację procesu nauczania. Ten punkt jest akurat bardzo trudny do spełnienia. Myśmy go spełnili w 100%. Raport oczywiście na stronie możecie Państwo sobie zawsze tam zajrzeć. Jest to możliwe dlatego że wszyscy uczniowie w jakiś zajęciach uczestniczą, albo są to zajęcia specjalistyczne, albo zajęcia rozwijające, albo zajęcia rekreacyjne. Dzięki organowi prowadzącemu i dobrej współpracy ze specjalistycznych zajęć odbywają się zajęcia logopedyczne, korekcyjno-kompensacyjne, zajęcia rewalidacyjne, gimnastyka korekcyjno-kompensacyjna. Zajęcia doskonalące z matematyki, zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z języka polskiego i z matematyki. Koła: polonistyczne, matematyczne, języka angielskiego, szachowe, plastyczne, koło przyjaciół książki, Klub Młodego Odkrywcy, koło programistów w ramach programu Mistrzowie Kodowania, Ty i ja w kręgu dziecięcych zabaw, koło matematyczno-przyrodnicze oraz koło teatralne. Jeżeli chodzi o zajęcia rekreacyjne w zakresie sportu to mamy zajęcia z piłki nożnej, piłki ręcznej, tenisa stołowego, badmintona oraz oczywiście cykliczną od lat od 2004 naukę pływania na basenie w Obornikach. Skupiłam się głównie na tych działaniach, które dotyczą kodowania programowania, bo przed nami dyrektorami bardzo duże wezwanie, a więc musimy przygotować nauczycieli, właściwą polityką kadrową i przede wszystkim doposażyć szkołę tak aby była możliwa podstawa programowa kształcenia ogólnego od klas pierwszych. Ja mogę powiedzieć, że na dzień dzisiejszy nie jest mi przerażająca reforma bo bez względu ile będę miała dzieci na pewno tą podstawę programową z taką bazą z takim wyposażeniem i z taką kadrą jestem w stanie w 100% zrealizować. Nie będę mówiła o projektach innych i wszelkich innych działaniach odwołuję Państwa na stronę internetową naszej szkoły tam jest też fanpage i wszystko na bieżąco co dzieci robią sobie obejrzeć.

p. Przewodniczący – dziękuję p. dyrektor.

p. Lidia Kulwas – Dyrektor Publicznego Przedszkola w Połajewie. Publiczne Przedszkole „Baśniowa kraina” w Połajewie liczy 9 oddziałów. 1 oddział w Boruszynie, 1 w Krosinie, 2 oddziały w Młynkowie, 1 oddział w Tarnówku i w Połajewie 4 oddziały. Poszczególne oddziały są czynne w różnych godzinach, spowodowane to jest zapotrzebowaniem naszego środowiska, społeczeństwa, rodziców, zainteresowanych osób. Oddział I – 8,5 godz. oddział II – 6,5 godz. oddział III – 6 godz. oddział IV – 8 godz. oddział V – 5 godz. oddział VI – 5 godz. oddział VII – 6,5 godz. oddział VIII – 8 godz. oddział IX- 8 godz. od 1 września wydłużyliśmy czas pracy oddziału VII i VIII to są oddziały w Młynkowie i w drugim półroczu z dniem 13 lutego wydłużyliśmy czas pracy oddziału na 8 godz. w Tarnówku. Czas pracy w Przedszkolu podzielony jest na 5 części 1 część to praca dydaktyczna z dziećmi 2 części to zabawa dzieci, 1 część to pobyt na świeżym powietrzu, 1 część to czynności samoobsługowe i posiłki. W przedszkolu zatrudnionych mamy 18 nauczycieli z tego 17 pełnozatrudnionych i 1 nauczyciel katecheta zatrudniony w niepełnym wymiarze czasu pracy. W chwili obecnej 3 nauczycielki są w stanie nieczynnym spowodowanym dłuższym zwolnieniem lekarskim. Kadra pedagogiczna 8 nauczycieli dyplomowanych, 2 nauczycieli mianowanych, 8 nauczycieli kontraktowych, 1 nauczyciel stażysta. Zatrudniony jest 1 pracownik administracji i 13 pracowników obsługi oraz 3 palaczy na umowę zlecenie na czas okresu grzewczego, inspektor BHP i specjalista informatyk to są umowy zlecenia. W danym roku szkolnym do przedszkola uczęszcza 222 dzieci. W Boruszynie 18, w Krosinie 24, w Młynkowie 50, w Tarnówku 25, w Połajewie 105 w tym 1 dziecko wczesne wspomaganie. W przedszkolu odbywają się zajęcia dodatkowe dla wszystkich dzieci z j. angielskiego i rytmiki. Dzieci 6 letnie objęte są nauką religii. Wszystkie dzieci 1 raz w miesiącu uczestniczą w przedstawieniach teatralnych dodatkowo opłacanych przez rodziców. Chętne dzieci mają okazję uczestniczyć w zajęciach z karate i akademia Reissa czyli elementy piłki nożnej. Przedszkole prowadzi wyżywienie dzieci i od m-ca grudnia we wszystkich oddziałach wprowadziliśmy 2 posiłki. Wszystkie dzieciaczki korzystają ze śniadania i obiadu. W Połajewie w Młynkowie i Tarnówku stawka żywieniowa wynosi 4 zł jest to śniadanie i obiad 2 daniowy, a jeżeli chodzi o Krosin i Boruszyn dzieci płacą za wyżywienie 3,5 zł i jest to śniadanie i obiad 1 daniowy. Wszystkie dzieci korzystają z pełnego wyżywienia w przedszkolu. 21 wychowanków ma dofinansowywane dożywianie przez GOPS w Połajewie. Do przedszkola uczęszczają dzieci dowożone razem mamy dzieci dowożonych 9 są to dzieci z Połajewka i Przybychowa 3, Sierakówka 4, z Krosinka 1, Młynkowa- Rachetek 1. Przedszkole posiada nowoczesne place zabaw z atestami. We wszystkich oddziałach takie place są, place te są najczęściej ogólnodostępne dla mieszkańców danej miejscowości, place zabaw doposażane są na bieżąco. Sale przedszkolne są jasne kolorowe dostosowane do potrzeb dzieci. Prognoza demograficzna na przyszły rok szkolny 2017/2018 powoli przymierzamy się do rekrutacji Boruszyn 19 dzieci, Krosin 20, Młynkowo 48, w Tarnówku 25, Połajewo 165 dzieci uprawnionych do wychowania przedszkolnego. W oddziałach zamiejscowych sytuacja rozkłada się idealnie gorzej to wygląda jeżeli chodzi o Połajewo. To są dzieci uprawnione do wychowania przedszkolnego nie wiadomo ile będzie osób zainteresowanych. W danym roku kończy wychowanie przedszkolne 63 dzieci. W obwodzie Połajewo 36, w obwodzie Boruszyn 27 dzieci 8 dzieci z Połajewa korzysta z wychowania przedszkolnego w oddziałach zamiejscowych. Dzieci są dowożone do Młynkowa, Boruszyna Krosina. Pomoc dla dzieci – 101 dzieci objętych jest terapią logopedyczną. 20 dzieci w toku bieżącej pracy nauczyciela jest to głównie lateralizacja, niska dojrzałość emocjonalno-społeczna, niski rozwój umysłowy, nadpobudliwość psychoruchowa. 1 dziecko uczestniczy w zajęciach korekcyjno-kompensacyjnych. Dzieci w Połajewie w najstarszych grupach wiekowych uczestniczą w Programie edukacji emocjonalnej „Przyjaciele Zipiego”. Co zasługuje na uwagę, po raz czwarty dzieci z Boruszyna uczestniczyły w Powiatowym Przeglądzie Widowisk Świątecznych w Krzyżu Wlkp. i co roku przyjeżdżają z wyróżnieniem odnoszą sukces są nagrodzone. Nasze przedszkole zostało wyróżnione przez Agencje Rolną zostaliśmy doposażeni w pomoce naukowe i zabawki. Dzięki organowi prowadzącemu nauczycielki organizują wycieczki do różnych instytucji spowodowane to jest tym, że mamy dostępny autobus szkolny od godz. 9 do godz. 12. Dzieci mogą zwiedzić najbliższe okolice. Dzieci z Połajewa mogą jechać do oddziału w Tarnówku w ten sposób się poznają, integrują itd. Dzięki bardzo dobrej współpracy z rodzicami od wielu lat organizujemy zabawy andrzejkowe, karnawałowe dla rodziców naszych wychowanków i nie tylko i dochód z tych zabaw przeznaczony jest na doposażenie naszych oddziałów. W tym roku całkowity zysk z zabaw karnawałowych i andrzejkowych wyniósł 15.100 zł. Serdecznie dziękuję rodzicom i personelowi przedszkola za pomoc w organizacji zabawy. Dziękuję.

Przedłożone przez dyrektorów informacje stanowią załącznik nr 3 do niniejszego protokołu.

p. Przewodniczący – dziękuję bardzo za wszystkie wystąpienia, przekazanie tych informacji i tak jak powiedziałem możemy teraz się skupić w dyskusji nad tymi przedstawionymi informacjami żeby już nie wchodzić w tą sieć, bo to będzie jak gdy drugi blok, jeżeli są pytania do p. dyrektorek to bardzo proszę.

p. radna Sylwia Skrzypek – ja mam pytanie do p. Dyrektor Nowak bo w swoim wystąpieniu p. mówiła o pomocy psychologiczno-pedagogicznej i moje pytanie jest kto taką pomoc prowadzi w szkole w Boruszynie tą pomoc psychologiczno-pedagogiczną? I w jakim wymiarze czasu?

p. Nowak – to zależy od dziecka, ponieważ pomoc psychologiczno-pedagogiczna to są bardzo różnorodne zajęcia i są ustalane na podstawie orzeczeń i opinii, które dziecko posiada z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej tak i w miarę naszych możliwości przydzielamy takie zajęcia. To są zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze to prowadzą nauczyciele przedmiotowcy. Natomiast logopedyczne np. z wady wymowy prowadzi specjalista logopeda.

p. radna Skrzypek – a psychologiczną?

p. Nowak - a psychologa nie mamy. Ale psycholog jest i w razie potrzeby można korzystać w Połajewie.

p. radna Skrzypek – mam jeszcze drugie pytanie do p. Dyrektor, bo Pani podała bardzo duży krąg kół różnego rodzaju i czy jest jakaś może średnia bo p. Stolcman podała, że każde dziecko uczestniczy w danym kole, a w Boruszynie jak to wygląda czy też jest zainteresowanie duże?

p. Nowak – zainteresowanie jest bardzo duże w tej chwili nie mam danych liczbowych wszystkich kół miałam wymienione np. sportowe do wszystkich kół nie zabrałam tych informacji. Mieliśmy badanie ewaluację zewnętrzną również 100% dzieci było objętych pomocą psychologiczno-pedagogiczną i to jest w rozumieniu tej pomocy rozumie się tak, że są dzieci których szanse się wyrównuje poprzez te zajęcia korekcyjno-kompensacyjne, logopedyczne, zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze i również druga część tej pomocy to są koła zainteresowań bardzo szeroko w naszej szkole prowadzone.

p. radna Skrzypek – jest zatrudniony w szkole pedagog szkolny i jakim wymiarze czasu?

p. Nowak – tak, na 20 godzin, czyli etat.

p. Przewodniczący – dziękuję bardzo, kolejne pytania?

p. radny Krzysztof Garstecki – ja mam pytanie do p. Lucyny Stolcman w związku z tym, że przejmuje Pani nauczycieli, chodzi mi o klasę VI a, która teraz jest u niej będzie VII a, wiadomo, że VII klasy będą miały dwa języki, czy planuje Pani żeby klasę VII a uczyła Pani J. znając, co z tą klasą się dzieje dzięki tej Pani. Nie wyobrażam sobie żeby ta Pani mogła uczyć tą klasę dalej, czy ma Pani kogoś innego?

p. Stolcman- tzn. tak po pierwsze to na razie to nie jest w mojej kompetencjach, bo nie zapadła uchwała jeszcze i nie ma pozytywnej opinii z Kuratorium, że włączam oddziały gimnazjalne do szkoły ośmioletniej w Połajewie tak. W momencie jak będzie podjęta taka uchwała będzie pozytywna opinia Kuratorium Oświaty to ja przejmuje zgodnie z obowiązującym prawem przejściowym oświatowym wszystkich nauczycieli tak i dyrektora jak gdyby w swoje szeregi, że tak powiem tak i będę zobligowana na pewno do zapewnienia tym ludziom pracy. Ja na dzień dzisiejszy mogę powiedzieć tak, że ja w swoje kadrze pedagogicznej mam nauczyciela świetnego germanistę po 5 letnich studiach magistra, który ma drugą specjalność to certyfikat uprawniający do nauki angielskiego, ale w tej chwili nauczycielka przebywa na urlopie macierzyńskim. Wobec tego będę miała na stanie dwóch nauczycieli, którzy mają kwalifikacje jeżeli chodzi o j. niemiecki. Ja nie jestem w stanie odpowiedzieć kto jaką klasę będzie uczył w jakim wymiarze najpierw muszą zapaść decyzje a to należy do kompetencji Rady Gminy co do struktur szkoły, a dopiero później będziemy myślę, że wszyscy dyrektorzy będziemy musieli zasiąść do wspólnego arkusza organizacyjnego aby nauczycieli rozlokować i dać im pracę przynajmniej w tym czasie przejściowych gdzie oni powinni być chronieni i zgodnie z tym co mówi Ministerstwo Edukacji Narodowej. Natomiast nie mogę dać żadnej gwarancji kto będzie przyjęty, kto będzie zwolniony w przyszłości bo dziś wiem że żyję jutro nie wiem co się może wydarzyć tak.

p. radny Krzysztof Garstecki – nie chodzi o miesiąc, dwa, chodzi żeby akurat tej klasy nie uczyła ta Pani, ponieważ zna Pani sytuację jak odgrażała się już ta Pani względem tej klasy więc po co dzieciom robić jakieś tam przykrości.

p. Stolcman – tylko tak trzeba zrozumieć, że jeżeli ja będę po Państwa decyzji, bo to dzisiaj sama chce usłyszeć projekt tej uchwały, bo go nie znam tak i jeżeli ja przejmę nauczyciela gimnazjum to będę musiała zagwarantować godziny tak zgodnie z kwalifikacjami i ten arkusz pójdzie do Kuratorium, jeżeli Kuratorium uzna, że wskazana przez Pana osoba ma kwalifikacje i może uczyć klasę w przyszłości VII a to będzie ją uczyć tak stanowi prawo oświatowe na dzień dzisiejszy i okres przejściowy, czyli okres dwóch lat najbliższy tak.

p. Przewodniczący – dziękuję bardzo. Kolejne pytania.

P. radna Skrzypek – również do p. Stolcman bo bardzo obszerne było to wypowiedzenie i w szczególności szczegółowo urządzenia multimedialne, komputery fachowo nie umiem nawet powtórzyć tych różnych urządzeń i moje pytanie jest takie czy to jest inicjatywa p. Dyrektor ona te środki fundusze zdobywa, czy to jest pomoc gminy jak to wygląda?

p. Stolcman – powiem tak to jest moja inicjatywa, bo zarządzam tą szkołą 14 lat tak i chce stworzyć dzieciom takie warunki żeby mogły dorównywać szkołom miejskim. Dzisiaj szkoły mogę powiedzieć miejskie bo trochę jeżdżę i uczestniczę w szkoleniach wiele szkół odstaje przynajmniej od szkoły, którą ja zarządzam i nie znam szkoły w powiecie, która by była tak dobrze doposażona w sprzęt multimedialny i wszystkie pomocy dydaktyczne, które mają prowadzić naukę programowania. Ja dlaczego to robię, dlaczego się staram, dlaczego robię bale charytatywne, dlaczego robię festyny środowiskowe, dlaczego dobrze współpracuje z organem wchodzę różne projekty dzięki czemu mogę pozyskiwać środki dodatkowe min. na ten cel, dlatego żeby być dwa kroki przed tą reformą która jest za drzwiami tak. My nie możemy 1 września nie być przygotowani z kadrą pedagogiczną i bez sprzętu do realizacji podstawy programowej. Każdy nauczyciel musi mieć świadomość, że nawet na wuefie może kodować i moi nauczyciele tą świadomość mają przeszli szereg szkoleń, ale ja jeżdżę też dużo na dużo konferencji gdzie dowiaduję się po prostu jak świat idzie do przodu i jak trzeba nadążać w dzisiejszej oświacie za nowoczesną technologią. Oczywiście wszystko trzeba wyważać, nauczyciel musi wiedzieć ile pracować z nowymi technologiami ile pracować z tradycyjnymi podręcznikami a jeszcze ile czasu poświęcić na pozostałe metody, które są niezbędne w procesie nauczania.

p. radna Skrzypek – czyli w skrócie można powiedzieć, że jest to p. Dyrektor inicjatywa, p. zasługa, to nie jest sponsoring gminy?

p. Dyrektor – tak moja, ale chwileczkę tu nie mówi się o sponsoringu gminy tu mówi się o środkach budżetowych tak.

p. radna Skrzypek – to nie są tylko środki budżetowe, tylko inne, które p. wskazała?

p. Stolcman- inne również też, w tej chwili np. wzięliśmy udział i cały rok pracujemy nie wiem czy nam się to uda zgłosiliśmy się do projektu „Bezpiecznie Tu i Tam” przez Fundację ORANGE o czym dowiedziałam się w ubiegłym roku w lipcu, że taki projekt rusza w Warszawie dla innowacyjnych dyrektorów i nauczycieli i tam jest do wygrania pracownia multimedialna, której nie mam, a na którą mam dużą chrapkę. Czy mi się to uda czy nie czas pokaże.

p. radna Skrzypek-czyli można się cieszyć, że mamy taką p. Dyrektor ambitną w naszej gminie tyle.

p. Stolcman – dziękuję za uznanie, ale dużo jeszcze przed nami.

p. Przewodniczący – dziękuję bardzo. Czy są kolejne pytania? Pan Wójt.

p. Wójt – Panie przedstawiły moim zdaniem wystarczające informacje na temat funkcjonowania naszych jednostek oświatowych. Można by jeszcze dopowiedzieć bo nie słyszałem tego, że oprócz tych 4 szkół i przedszkola „Baśniowa kraina” korzystamy jeszcze z jednej szkoły takiej która jest na poziomie tego nauczania będącego w kompetencji gminy tj. Szkoła Specjalna w Gębicach. Do tej szkoły uczęszcza naszych mieszkańców 17 z terenu Szkoły Podstawowej w Połajewie 6, ze Szkoły Podstawowej w Boruszynie 3, z Gimnazjum w Młynkowie 4, z Połajewa Gimnazjum 5. Dzieci codziennie autobusem, który gmina w ramach umowy z przewoźnikiem podstawia dojeżdżają do tej Szkoły Specjalnej w Gębicach i przy tej okazji również do Gębic do Warsztatów Terapii Zajęciowej do takie zakładu w którym też miało być prowadzone przystosowanie do pracy dla osób niepełnosprawnych albo z jakąś inną dysfunkcją dojeżdża 12 osób. Razem z terenu gminy około 30 osób do tych Gębic do tych dwóch jednostek dojeżdża i to jest też jak gdyby tutaj po stronie gminy zorganizowanie tych dojazdów, zabezpieczenie transportu, pokrycie kosztów itd. Jeśli chodzi o wypowiedzi które słyszeliśmy chcę powiedzieć, że to oświata, ten rozdział, ten dział w budżecie to jest pozycja od zawsze największa i od dłuższego czasu na pewno od tych lat z przodu 2000 gmina wydaje więcej jak otrzymuje w formie subwencji oświatowej. Te wszystkie z jednej strony przykłady dobrej współpracy z drugiej strony te ciągłe narzekanie, że tu nie mamy tego, tam nie mamy sali, tu nie mamy sali no są odzwierciedleniem moim zdaniem możliwości tej gminy. Od zawsze bo od 1995 roku kiedy gmina przejęła na swoje barki w sensie finansowym szkoły, jeszcze wtedy tylko szkoły podstawowe robiliśmy wszystko aby zabezpieczyć środki wystarczające na normalne dobre funkcjonowanie. Nie było nigdy tak, że przelewaliśmy subwencje na rachunek szkół i przedszkoli, na przedszkola nigdy nie było subwencji ale na szkoły i powiedzieliśmy niech sobie dyrektorzy tych jednostek radzą w ramach środków które Państwo na ten cel przeznacza. Tak jeszcze dla sprostowania to nie możemy mówić że od 30 lat w Młynkowie te łazienki są niemodernizowane, bo 30 lat temu tam były kibelki w polu, których pewnie p. Dyrektor Bryske nie pamięta ja z nich korzystałem, ja się tam uczyłem. W 1994 roku ta szkoła była rozbudowa, zmodernizowana i wtedy się zrobiły tam po raz pierwszy te sanitariaty, które są, dwa lata wcześniej w Boruszynie, także tutaj ten nakaz sanepidowski to było coś takiego można by było różnie do tego podchodzić. Chodzi o pewne nastawienie, co roku w placówkach oświatowych w gminie robimy roboty remontowo-modernizacyjne. Jest czymś naturalnym, że raz zrobimy dach, potem wymieniamy okna, potem robimy sanitariaty, a potem jeszcze sale, świetlice, czy zmieniamy elewacje. To jest normalne, naturalne takie sukcesywne poprawianie bazy żebyśmy byli w tym miejscu gdzie dzisiaj jesteśmy i może doczekamy my tu obecni na tej sali takiego momentu, że we wszystkich szkołach będzie można przez cały rok korzystać z sal sportowych, że można będzie korzystać z uniwersalnych boisk nie wiadomo, czego jeszcze. Tylko po pierwsze no trzeba tych środków nic nie wskazuje na to żeby tutaj była jakaś nadspodziewana dynamika, jeśli chodzi o dochody gminy to po pierwsze. Po drugie zawsze namawiam do tego żeby chodzić po ziemi żeby obserwować to życie przez całą dobę, przez cały czas i ja zawsze jestem pod wrażeniem aktywności tego wszystkiego, co jest najbardziej pozytywne w szkołach podstawowych. W gimnazjach jeszcze jest dobrze, ale już jest trochę gorzej, ale potem przecież to są nasi mieszkańcy spotykamy się z tą młodzieżą już, która uczy się w szkołach ponadgimnazjalnych i w końcu zostają tutaj nasi mieszkańcy, podejmują różne aktywności zawodowe, życiowe, rodzinne a ta aktywność, która ma się rodzić tam w tych obiektach sportowych do których się przyczepiliśmy, że tego nie mamy i to jest jedyne co nas ogranicza w naszym życiu, już nie bardzo wszystkim tak leży. Chcemy jechać na turniej i organizator zaznaczył, że mają to być Panowie, którzy skończyli 50 lat i trzeba szukać w okolicy, bo tu na terenie gminy już ciężko o takich. Jeśli chodzi o rozgrywki w piłkę halową, która jest najprostsza i najbardziej spopularyzowana, a już jak słyszeliśmy dzieci zaczynają w przedszkolu w akademii Piotra Reissa to też co roku liczba drużyn z terenu gminy, która się głosi do tych rozgrywek się zmniejsza. Jeśli chodzi o nabór do klubów sportowych, które mają zabezpieczoną bazę, stroje, sędziów, trenerów ciężko wybrać prezesa żeby tą organizacją zarządzał. Ciężko jest zrobić nabór do wszystkich drużyn żeby wypełnić wymagany skład itd. także ja bym tylko prosił o to żebyśmy z takim czuciem z taką możliwie jak najbardziej dobraną tutaj wagą podchodzili do tych zagadnień. Mi się wydaje, że na dzisiaj jeśli chodzi o oświatę jesteśmy mówiąc najkrócej mocni. Namawiam do tego żeby dalej tak było, żebyśmy szukali nowych rozwiązań, żebyśmy nadążali za tym światem chociaż różne są dzisiaj głosy na temat nowej podstawy programowej na temat nowej organizacji szkół. Mnie najbardziej cieszy to co powiedziała p. Dyrektor Przedszkola, że mamy 222 dzieciaczków, że od 28 lat ta dwójka z przodu jest w tej gminie, że w takim Tarnówku, gdzie już byliśmy prawie na dnie zrobiło się fajnie jest 25. Jak ja tam zajeżdżam dzisiaj o godz. 14 i widzę jeszcze 20 dzieciaków i młode mamy w przedpokoju, które wcale nie wołają choć idziemy do domu, tylko tam rozmawiają z p. M., jeszcze pocieszą oko jak się te maluchy tam fajnie bawią to jest cała radość i uciecha. Natomiast to wszędzie jest po części zasługa rodziców, że są dzieci, ale też jest atmosfera, że jest klimat, że w szkołach w przedszkolach jest aktywność od zawsze powtarzam, że najlepiej jest w przedszkolach, bo tam każdy dzień to jest nowe doświadczenie, nowa zdobycz dydaktyczna tu się nauczył słówka, tam wiersza i rodzice są ciągle zadowoleni są aktywni, dopytują pomagają, organizują a jak już dzieciak przychodzi do domu z świadectwem kiepskim no to różnie jest później jest tak jak z tym niemieckim w Połajewie w gimnazjum jest tam jakiś problem, ale było by dziwnie jak by nie było problemów co to by było za życie w szkole musi być. Ja też miałem problemy z rosyjskim i się okazało, że ten rosyjski przestał być obowiązkowy, przestał być modny co wcale nie znaczy, że nie powinien być dobry. Myślę, że tutaj te wszystkie takie powody do narzekania to niech one będą właśnie czymś naturalnym i też takim pretekstem do tego żeby myśleć co zmienić żeby było co najmniej tak dobrze jak jest albo żeby było jeszcze lepiej. Uważam, że do tej pory wszystko w miarę działa i mówię to tak zupełnie z przekonaniem, ale najskromniej jak potrafię co do tego co ma być to pewnie tu p. Przewodniczący za chwilę albo w odpowiednim momencie wyznaczy czas. Myślę, że tu jesteśmy jak gdyby świadomi tego co mamy, świadomi tego co nas czeka co mieć możemy i bez żadnych obaw to już mówiłem od zawsze będziemy realizowali to co nam obecny rząd, obecna p. minister i ci, którzy ustalili taki a nie inny kierunek tutaj nam każą robić. Także nie robił bym tutaj jakiegoś takiego wielkiego napięcia, szukał jakiś nadzwyczajnych działań, spokojnie na bieżąco powinniśmy analizować nasze potrzeby, nasze możliwości mamy zinwentaryzowane i mam nadzieję, że tutaj też te wszystkie obawy jeśli chodzi o zatrudnionych nauczycieli, zarówno ze strony dyrektorów czyli pracodawców dla nauczycieli, ale też jak gdyby odbiorców pracy czyli rodziców dzieci one są moim zdaniem czymś naturalnym, ale czymś takim co jest niespowodowane tymi zmianami, które mają być. Bo gdybyśmy się zastanowili tak dogłębnie to w tym roku szkolnym 2017/2018 w naszych szkołach w naszej gminie nic się nie zmienia jeśli chodzi o liczbę dzieciaków. Jak się nie zmienia nic jeśli chodzi o liczbę dzieciaków to też nic się nie zmieni, albo się zmieni to nie z tego powodu jeśli chodzi o liczbę zatrudnionych nauczycieli jeśli chodzi o bazę, jeśli chodzi o wszystko. Może to się tylko trochę inaczej nazywać i mogą być pewne przesunięcia, które nie mogą niczego tutaj zepsuć i nie powinny niczego zburzyć co tak spokojnie, ale konsekwentnie budowaliśmy wszyscy razem. Także tu namawiam do tego spokoju, mówiła też p. Dyrektor Przedszkola, że już tu nauczycieli w ciągu roku nieczynnych, ale w każdej szkole tak jest i nawet te wszystkie głosy, które są różnie można do tego podchodzić, że w jednej szkole to mamy tylko naszych z gminy Połajewo w drugiej szkole mamy tylko z Ryczywołu i z okolic, a w innej to się nie interesowaliśmy. Ja powiem tak, że na podstawie tych danych, którymi dysponujemy to zarówno w Szkole Podstawowej w Połajewie jak i w Szkole Podstawowej w Boruszynie jeśli chodzi o zatrudnionych z terenu gminy i poza terenu gminy to jest tak po połowie ok. 50% p. Dyrektor Stolcman i p. Dyrektor Nowak zatrudniają spoza tereny gminy. Natomiast jeśli chodzi o gimnazja to też tak mniej więcej równo 1/3 p. Dyrektor Dudek i p. Dyrektor Bryske zatrudnia spoza terenu gminy a te 2/3 to są nauczyciele zamieszkali na terenie gminy. Jeśli chodzi o przedszkole tutaj więcej jest zdecydowanie patriotyzmu lokalnego, ale życie jest dynamiczne do niektórych nauczycieli, którzy nie są zameldowani, nie zamieszkują naszej gminy się przyzwyczailiśmy bo oni są od zawsze nasi i nie ważne czy mieszkają w Śmieszkowie, czy w Dębem, czy w Czarnkowie ale od 25 albo 30 lat pracują na tym terenie i oni są nasi ich akceptujemy, oni w niczym nam nie przeszkadzają. Natomiast zdarza się, że nauczyciel, który jest u nas, ale się tutaj dopiero przeprowadził jest nauczycielem obcym. Dla mnie najważniejsze żeby te szkoły dobrze funkcjonowały i żeby też dyrektorzy tak pracowali z kadrą dydaktyczną pedagogiczną, żeby ta kadra czuła, że każdy jest na tym miejscu, na którym być powinien, różnie to w życiu bywa i to moim zdaniem tam gdzie pracujemy z ludźmi a jeszcze w tej przestrzeni takiej bardzo delikatnej, czyli z dziećmi to musi być trochę emocji, muszą być pewne zgrzyty nieporozumienia oczywiście lepiej żeby ich nie było. Także to wszystko nie jest takie zerojedynkowe takie jednowymiarowe, życie jest dynamiczne, ale też patrzmy na to co dzieje się wokół gdzie w różnych gminach wydawałoby się lepiej sytuowanych finansowo, mających większe możliwości są problemy o których się mówi głośno i praktycznie na okrągło. U nas się wydaje, że panujemy nad sytuacją dlatego namawiam do rozsądnego myślenia i najlepiej żeby jeszcze to wszystko co jest rozsądne przekładało się na te rozsądne decyzje. Wszystkiego dobrego.

p. Przewodniczący – dziękujemy bardzo p. wójtowi za posumowanie tego bloku teraz przystępujemy do tego ważniejszego, ale tego co mamy dzisiaj podjąć decyzję to co wspomniałem na początku. Myślę, że tutaj p. wójt przekaże nam jakie zapadły decyzje co mamy uchwalić, co mamy podjąć. Bardzo proszę o przybliżenie tej decyzji.

p. Wójt – ja już mówiłem na komisjach, że istotą tych naszych uchwał tej naszej procedury jest określenie przez Radę Gminy jak ma wyglądać sieć szkół od 1 września 2017 r. Jak mamy od 2017 dojść do 2019 i jak ma być po 2019. To jest jak gdyby sens uchwały, którą dzisiaj Rada Gminy ma podjąć i ona ta uchwała w swojej nazwie ma to jedno jeszcze magiczne słowo projekt. To jest takie dla normalnego legalisty prawdziwe. Projekt to jest na etapie przymiarek dyskusji, a sama uchwała jak gdyby tego słowa projekt nie powinna zawierać. Ministerstwo określiło dwu stopniowy tryb procedowania. Mamy przyjąć dzisiaj uchwałę, która będzie projektem do zaopiniowania tu na pewno trzeba zaznaczyć pozytywnego przez Wielkopolskiego Kuratora Oświaty, że to co dzisiaj Rada Gminy Połajewo uchwali w formie projektu po zaopiniowaniu pozytywnym przez Kuratora i Związki Zawodowe trafi jeszcze raz przed oblicze Rady Gminy Połajewo i będzie już ostatecznie w formie uchwały prawem lokalnym, które określi tą strukturę organizacyjną naszych oświatowych jednostek od 1 września 2017. Jak wszyscy wiemy ten okres przejściowy 2 letni on jest potrzebny na wygaszenie działalności gimnazjum, a że my mamy dwa gimnazja no to też musimy ten tryb uchwalić i ten okres 2 letni przeżyć, przepracować żeby dojść do 1 września 2019. Proponujemy i to jest moim zdaniem niekwestionowane, bo tak jak już p. Przewodniczący mówił jak na komisjach jak jest zapisane w uzasadnieniu do tej uchwały w sprawie sieci to zarówno dyrektorzy szkół i gimnazjów, ale też i radni wszyscy którzy tutaj się w tym temacie wypowiadali to proponujemy żeby od 1 września dzieci z gminy Połajewo uczyły się w 3 szkołach podstawowych, czyli w Szkole Podstawowej w Połajewie, w Szkole Podstawowej w Boruszynie i w Szkole Podstawowej w Młynkowie. Skoro gimnazja mają być wygaszane i przestać działać od 1 września 2019 no to też ustawodawca w zasadzie nie dał wielkich możliwości do samodzielnego myślenia i decydowania, ponieważ jest oczywisty sposób na procedowanie jeśli chodzi o Połajewo, że skoro jest to wszystko razem i to gimnazjum ma przestać działać to sposób naturalny to co już p. Dyrektor Stolcman przy odpowiadaniu radnemu Garsteckiemu wypowiedziała Szkoła Podstawowa w Połajewie ma przejąć, wchłonąć gimnazjum połajewskie. Natomiast Gimnazjum w Młynkowie z racji tej, że powstaje tam szkoła podstawowa przekształca się w szkołę podstawową i tutaj od ostatniej komisji w zasadzie zmieniło się to co do czego miałem wątpliwość mówiłem na komisji, że jest kłopot z patronem. Ministerstwo pewnie takich wątpliwości było więcej poprzez Kuratorium wyjaśniło, że można przenieść patrona jeżeli jest takie procedowanie taki sposób likwidowania tego gimnazjum jaki ma mieć miejsce w Młynkowie i przekształca się w szkołę podstawową to patron przechodzi jest jakaś tam spec norma prawna nie chce mówić, że ustawa, czy rozporządzenie czy zarządzenie bo nie wiem kto czy Prymas, czy Przewodniczący Episkopatu, czy Premier, czy Prezydent nie wiem kto taki tytuł prawny komu daje, ale jest informacja z Kuratorium na dzisiaj, że możemy od 1 września 2017 Szkole Podstawowej w Młynkowie dopisać im. Jana Pawła II, tak jak miało gimnazjum. Moim zadaniem dobrze nie ma zamieszania nie trzeba od nowa procedury, albo zastanawiania czy patron ten sam czy inny. Mówię tak jak jest, miesiąc temu nie było dzisiaj jest. To nam się wyjaśniło, wiemy, że chcemy mieć trzy szkoły podstawowe, że szkoła gimnazjum w Połajewie od 1 września będzie częścią Szkoły Podstawowej w Połajewie, a Gimnazjum w Młynkowie zmieni nazwę na Szkołę Podstawową w Młynkowie i będzie uczyło te cztery klasy, które tam jak dzisiaj z informacji P. Dyrektor Romy Bryske wynikało jedna wyjdzie cztery zostaną, będzie uczyło aż do skutku do końca gimnazjalistów, żeby można było tych gimnazjalistów uczyć w Młynkowie w budynku i w klasach lekcyjnych szkoły, która tam jest to trzeba tak zadziałać żeby uczniowie Szkoły Podstawowej, którzy będą przypisani już do tej szkoły w Młynkowie mogli też dalej się uczyć i w związku z tym, że dla wszystkich w Młynkowie i Tarnówku nie będzie miejsca, bo tutaj już też było mówione i tu od tego nie ma odstępstwa do Szkoły Podstawowej w Młynkowie będzie przypisane Tarnówko, czyli te dwa budynki oświatowe, które są o których p. Dyrektor Nowak mówiła, że są 3 sale lekcyjne, 1 sala komputerowa, 1 sala gimnastyczna. Mimo tego że jest tej bazy tyle to nie zmieściłyby się wszystkie dzieci z podstawówek, czy z podstawówki z terenu wsi Tarnówko i Młynkowo, bo gimnazjaliści jeszcze blokują te pomieszczenia to dwa oddziały czyli klasa od nowego roku V b i VI b będą się uczyły w Szkole Podstawowej w Boruszynie. Boruszyn będzie miał do dyspozycji Krosin, Boruszyn p. Dyrektor Nowak też powiedziała ile jest tych izb lekcyjnych ile jest dodatkowych pomieszczeń jak jest wyposażone. To jak mocno byśmy chcieli to Boruszyn ma do dyspozycji salę w Wiejskim Domu Kultury, bo tam robią modernizację tej sali, przygotowaliśmy podłogę, drabinki, tablice do kosza, czyli jest możliwość, żeby tam przejść te 250 m i z tej sali korzystać. Dzisiaj radni otrzymali taką rozpiskę, która pokazuje ten Krosin, Tarnówko, Boruszyn i Młynkowo jak to będzie wyglądało rok szkolny 2017, 2018 i 2019 to już jest pozamiatane to już nie ma wtedy relacji takich, że ci z Młynkowa jeszcze muszą mieć coś wspólnego z Boruszynem, a Boruszyn z Młynkowem, chyba że ale to zakładamy, że już nie ma tej relacji. Natomiast jeśli chodzi o Połajewo to tutaj nic nie rozpisujemy bo w uzasadnieniu do uchwały zapisane, że gimnazjum i podstawówka w Połajewie pozostaje w tych samych murach na tym samym miejscu. Myślę, że to też jest gdzieś zapisane w tych wytycznych Ministerstwa z tą samą obsadą, bo tutaj tak to jest pomyślane i Minister tutaj stara się trzymać rękę nad tym żeby nie było takich działań, który sugeruje p. Krzysztof Garstecki, żeby nie było takich sytuacji, że jeden dyrektor zostawia tylko swoich i zatrudnia jeszcze swoich a tych nie swoich na zieloną trawkę. Nauczyciele są zatrudnieni nie w oparciu o Kodeks pracy, tylko swój kodeks, który się nazywa Karta nauczyciela i to jest takie określenie, które w stosunku do innych zjadaczy chleba w tym kraju tą grupę zawodową w taki specjalny sposób docenia, faworyzuje, zabezpiecza. Musimy mieć świadomość, że ta Karta nauczyciela póki co funkcjonuje, od wielu lat trwają zapędy żeby coś z tym zrobić, ale nie ma ważnego, nie ma odważnego, nie ma mądrego, który by potrafił sobie z tym zagadnieniem poradzić i póki co jest jak jest. Możemy mieć taką świadomość zobaczymy czy będzie na tyle odwagi do góry, bo ja bym wcale się nie zmartwił gdyby te zapowiedzi, które mówią, że rząd, ministerstwo nie wiem które czy oświaty, czy finansów przejmie tą sferę finansową, czyli wynagrodzenia nauczycieli nie byłyby w kompetencji organu prowadzącego, którym jest gmina tylko byłyby tak jak było kiedy ja zaczynałem jeszcze w Młynkowie nie było tych łazienek, nauczyciele byli wynagradzani…..

p. Bryske – to był pierwszy remont od dawien dawna.

p. Wójt – mówimy teraz już o czymś innym nauczyciele byli wynagradzani przez Kuratora i p. księgowa główna dostała dyspozycje wypłaćcie tylko pensje zasadnicze, nadgodziny wypłacicie za tydzień, ZUS odprowadzicie za dwa miesiące a podatku od wynagrodzeń jeszcze wtedy nie było, który trzeba odprowadzać dzisiaj i zawsze były zaległości u p. księgowej P., że nie płaciliśmy ZUS-u, nie płaciliśmy jakiś godzin, bo ciągle brakowało pieniędzy. Jak samorząd przejął szkoły to takie myślenie jest poza w ogóle głową, no nie ma takiego myślenia, no jest wynagradzane wszystko tak jak powinno być, są płacone ZUS-y, są podatki od wynagrodzeń odprowadzane i jeszcze można kupić te komputery których ja nie znam nazwy, także taką mamy sytuację na dzisiaj. Dlatego tutaj tak jak starałem się w taki dosyć rozbudowany sposób opisać. Wszystko tutaj p. Przewodniczący i wszyscy radni otrzymali projekt uchwały, który na czysto p. Dyrektor Madoń przygotowała te wszystkie przymiarkowe wersje, które były podstawą do tego żeby w sposób taki mniej i bardziej emocjonalny wydyskutować ten wariant ostateczny poszły na bok. Jest ta wersja, która trafiła dzisiaj do Państwa radnych, ale tak jak powiedziałem to co jest rozpisane dla szkoły w Młynkowie i dla szkoły w Boruszynie to jest tylko taki załącznik który nie jest do końca treścią tej uchwały. Najistotniejsze jest to co jest w uchwale i w tych załącznikach do projektu uchwały, które pokazują obwody dla których te szkoły trzy od 1 września 2019 ale też tutaj przez te dwa lata będą funkcjonowały, czyli Szkoła Podstawowa w Połajewie będzie dla Połajewa, Sierakówka, Przybychowa i Krosinka i te wszystkie takie mniejsze przysiółki, które na różny sposób nazywamy Jakubowo, Połajewko, Budziska różnie to jest w tej naszej nomenklaturze administracyjnej, która jest potrzebna do wyborów i gdzieś tam w Ministerstwie Spraw Wewnętrznych i Administracji mamy z tym ciągle problem. Umownie są te cztery miejscowości Połajewo, Krosinek, Sierakówko i Przybychowo nic się nie zmieniło. Moim zdaniem nie potrzeba robić z tego wielkiego zamieszania. Gminy różnie do tematu podchodzą, podobno w gminie Czarnków wszyscy rodzice otrzymają dodatkowe pisma z informacją skąd dzieci do jakiej szkoły będą jeździły. Jeżeli by tu trzeba było no to dyrektorzy mogą taką informację wysłać, ale moim zdaniem tu się nic nie zmienia tu się nic nie dzieje w Połajewie. Wszyscy będą chodzili do tej samej szkoły do tych samych nauczycieli i do tych samych dyrektorów i to w sposób naturalny zmieni się przez te dwa lata że będzie jedna szkoła. Jeśli chodzi o Boruszyn to też wracamy do czasów sprzed 1999 sprzed tej reformy, bo Krosin dołączyliśmy do Boruszyna w 1992 roku jak rozbudowaliśmy Krosin. Już nie chcę dochodzić do materiałów źródłowych, czyli Szkoła Podstawowa w Boruszynie ma uczyć dzieci z Boruszyna z Krosina, Leśnictwo Garncarki Bród, Długi Bród, bo tak mamy w naszej ewidencji, jeszcze jest Leśnictwo Boruszyn. Zostaje Młynkowo, które będzie miało Młynkowo, Tarnówko, Tarnowiec i Boruszynek. Boruszynek zawsze jeśli chodzi o obwód oświatowy był w Młynkowie. Tutaj niczego nie zmieniamy, trzymamy tą konstrukcję jaka była przed 1999 rokiem kiedy gimnazja zaistniały. Macie państwo pokazane na tej rozpisce ile gdzie oddziałów i jak to będzie wyglądało. Myślę, że tu p. dyrektorki jeżeli by miały jeszcze jakieś uwagi to można to przekazać, ale to już na etapie budowania arkuszy organizacyjnych. Te dwa oddziały z terenu działania p. Romy Bryske ze Szkoły Podstawowej w Młynkowie V i VI klasa mają się uczyć przez ten rok szkolny w Boruszynie a przez następny rok szkolny 2018/2019 dużo czasu i jeden oddział jeszcze w Boruszynie. Jest jeszcze jedna kwestia, którą ja na komisjach akceptowałem, ale ciężko mi się było z tym przebić bo tam były inne sprawy ważniejsze i emocje to jest ten jeden rocznik, który teraz jest w pierwszej klasie, a będzie w drugiej klasie od przyszłego, to jest klasa z tych czterech wiosek 11 osobowa i tutaj przyjęliśmy w tym założeniu, że ona będzie się uczyła w Szkole Podstawowej Młynkowo, ale w Tarnówku póki co. Chciałbym, żeby tak uchwalić nie dlatego że mam tutaj jakiś interes, tylko w tym żeby no te 11 dzieci to jest mała klasa nie rozbijać na dwie, bo to jest początek ich edukacji i oni będą chodzili przez jeszcze siedem lat u nas to jest jeden nauczyciel przez siedem lat dodatkowo w tej gminie. Jeden nauczyciel to jest jeden kłopot więcej, jeden wydatek więcej, wszystkiego więcej moim zdaniem nie potrzebnie co to jest za uczenie jak przyjdzie do klasy 4 albo 5 nie wiem. Ja tak to postrzegam, dlatego jest taka propozycja. To nie jest ten warunek konieczny, który ma coś albo zburzyć, albo skleić. Dla mnie to jest epizod wiem, że dla tych konkretnych dzieci to nie jest epizod. Patrzę na to z tego miejsca gdzie jestem i z tego miejsca gdzie tak jak powiedziałem póki co to finansowanie oświaty jest w oparciu o subwencję oświatową, która jest wyliczana na dziecko a nie na oddział i jak tutaj macie rozpisane to jest bardzo mało takich oddziałów gdzie jest więcej jak 20 albo ich prawie nie ma wcale, a dopiero między 20 a 25 ta subwencja zabezpiecza podstawowe wydatki. Jak my mamy 10,15 dzieci to dostajemy 60% pieniędzy potrzebnych na to żeby taki oddział w szkole funkcjonował, a resztę musimy dodać ze swego, także łatwo to sobie później uświadomić jak się czyta książkę, która się nazywa budżet gminy na rok obojętnie który, czy tam 17, czy 18 jeszcze nie ma a 16 już było i subwencji jest 5.900.000 zł, a wydatki są 8.700.000 zł pod 9 mln zł na oświatę bez inwestycji, ale w tym jest ok. 1.700.000 zł, 1.800.000 zł za przedszkola, czyli jak odejmujemy przedszkola to jest 7 mln zł wydatków, a nie całe 6 mln zł wpływów dochodów. Ponad 1 mln zł gmina co roku musi przekazać na wydatki związane z oświatą a jak je przekazuje tam to nie ma możliwości przekazywać innym i stąd taki jest projekt, propozycja do uchwalenia przez Radę Gminy Połajewo na dzisiejszej sesji, te projekty p. Przewodniczący ma, jeżeli by jeszcze były jakieś dopytywania, wątpliwości.

p. Przewodniczący – jak p. Wójt powiedział jeszcze przed uchwaleniem każdy ma prawo zadać pytanie.

p. radny Krzysztof Garstecki – p. Wójcie gdzie p. słyszał w mojej wypowiedzi, że kogoś mamy zwolnić, bo ja nie mówiłem tego.

p. Wójt – wszystko powiedziałem co miałem do powiedzenia.

p. radny Krzysztof Garstecki – ale nie ładnie tak nadinterpretować.

p. Wójt – może wójt nie wszystko potrafi zrozumieć tak jak miał tam ktoś w zamiarze. Ja tylko powiedziałem że….

p. radny Krzysztof Garstecki – że Garstecki chciał wysłać na zieloną łączkę kogoś.

p. Wójt – że nie można z nauczycielami tak jak by się chciało tylko to chciałem powiedzieć.

p. radny Krzysztof Garstecki – ale ujął p. to w inny sposób.

p. Wójt – po swojemu mam do tego prawo.

p. radny Krzysztof Garstecki – druga sprawa to na naszej komisji p. Wójcie nikt nie chciał rozbijać klasy obecnej pierwszej, która będzie druga na dwie grupy. Była pierwsza propozycja żeby cała klasa druga, która będzie w roku 2017/2018 chodziła do Tarnówka, a teraz p. Wójt mówi, że na komisji chcieliśmy rozbijać tą klasę nie było takiej mowy.

p. Wójt- czy ja tak mówiłem przed chwilą?

p. radny Krzysztof Garstecki – tak.

p. Wójt – mamy to nagranie?

p. radny Krzysztof Garstecki – tak.

p. Wójt – możemy odtworzyć? Nieważne. Mówiłem coś innego mówiłem, że na komisjach zdominował te obrady te wypowiedzi właśnie temat tych tam oddziałów gdzie jak…. Natomiast istotą tego procedowania jest właśnie sieć szkół i podział gminy na obwody, które mają do poszczególnych szkół przynależeć. Natomiast tutaj trochę się rozbujałem jeśli chodzi o te 11 dzieci w tej pierwszej a później w drugiej klasie. Natomiast nic takiego nie mówiłem, nawet chyba nie użyłem słowa w tym moim długim wywodzie komisja w której jest p. Krzysztof Garstecki czyli komisja kultury, oświaty itd.

p. radny Krzysztof Garstecki – po co te wycieczki personalne p. Wójcie no nie powstaje, żeby wójt….

p. Wójt – tak mówię jak jest.

p. Przewodniczący – dobra ja to urywam, bo faktycznie była o tym mowa, była o tym dyskusja, nie mówiło się, że ktoś chce rozdzielać, ale była dyskusja na ten temat, była, prawda na komisji na jednej i na drugiej.

p. radny Marek Gawrych - p. Wójcie ja mam jedno pytanie jak długo te 11 dzieci będzie chodzić według tego co p. mówił aż do ósmej klasy w Młynkowie?

p. Wójt – na pewno się będą chciały uczyć przez osiem siedem lat tak myślę.

p. radny Marek Gawrych – ale one będą cały czas chodzić do Młynkowa? Czyli to jedno dziecko z Krosina i cztery z Boruszyna to trochę będą osamotnione w tym Młynkowie.

p. Wójt – a jak dzisiaj chodzą dzieci do podstawówki z Krosina, z Boruszyna, z Tarnówka i z Młynkowa jak one chodzą?

p. radny Marek Gawrych – a jak chodzą całymi wioskami, tam chodzi mi o to, że tam praktycznie zostanie tylko …. Ta droga tych dzieci, bo tam jest tylko jeden będzie z Krosina i czterech z Boruszyna i oni będą przez te lata cały czas w Młynkowie nikt więcej ani z Krosina ani z Boruszyna nie będzie. Czy by jednak nie zrobić jakiś ukłon i chociaż od czwartej klasy te dzieci pozostawić przy szkole w Boruszynie.

p. Wójt – pewnie że tak moim zdaniem jak ja bym był dyrektorem jednej i drugiej szkoły to bym im dał promocję do klasy wyżej bez względu na pogodę, bez względu na to czy ktoś będzie dobry z niemieckiego, czy z angielskiego i wszystko ja bym to załatwił, ale ja nie jestem nauczycielem nie jestem dyrektorem szkoły i nic nie wskazuje na to żebym kiedyś był.

p. radny Marek Gawrych- tak chyba nie dało by rady w tej sprawie co ja mówię łatwiej…

p. Wójt – pewnie, że można wszystko zrobić można zrobić tak żeby się uczyły oddzielnie.

p. radny Marek Gawrych – ja wiem, że to są koszty.

p. Wójt – chodzi o elementarny rozsądek o nic więcej ja się tu wypowiedziałem i tyle jak to będzie jeżeli dyrektorzy przekonają inaczej to nie musimy tu uchwały żadnej na ten temat, nie musimy żadnej uchwały bo my uchwałą określamy obwody i te dzieci będą jak gdyby poza obwodem, ale mamy dzieci z Połajewa które jeżdżą do Obornik do szkoły.

p. radny Gawrych – z Połajewa też chodzi do Młynkowa jeden i też nie jest napisane.

p. Wójt – i żyje i jest osamotniony? on chce chodzić do Młynkowa bo nie chce być w Połajewie osamotniony. To są indywidualne przypadki już było tak że tutaj p. Dyrektor Dudek kiedyś w nagrodę trzech oddelegowała do p. Dyrektor Romy Bryske do Młynkowa i wcale na ten temat Rada nie obradowała. To jest sprawa, która nie wymaga moim zdaniem uchwały Rady to jest coś co jest naturalne ja mówiłem o Gębicach, ale mamy przecież dzieci w przedszkolach w gminie miejskiej, wiejskiej Czarnków, Lubasz, w Obornikach, płacimy na te dzieci nasze pieniądze i nic się nie dzieje. Cały czas namawiam do takiego spojrzenia realistycznego żebyśmy nie blokowali jednostkowymi przypadkami tego po co my tu jesteśmy. My mamy podjąć uchwałę, która określi sieć szkół, obwody do tych szkół i tyle. My nawet nie będziemy dzisiaj uchwalali kto będzie dyrektorem której szkoły bo to jest inna ścieżka legislacyjna itd. Niektóre rzeczy w mojej wypowiedzi wynikały z tego, żeby zobrazować coś, a nie żeby zaakceptować za wszelki sposób na siłę cokolwiek.

p. Dyrektor Bryske – chciałabym zapytać, p. Wójt czytał miejscowości przydzielone do obwodu danej szkoły, chciałam zapytać czy dzieci, które będą jeszcze w Boruszynie czyli V i VI klasa no i obecna I a później II czy one będą w obwodzie w Młynkowie szkoła Młynkowo, a uczące się gdzie indziej, gdzie one będą?

p. Wójt – tak to piszemy.

p. Bryske – że ich obwodem na te dwa lata mimo wszystko jest Szkoła Podstawowa Młynkowo.

p. Wójt – tak, ale z racji tej, że nie ma miejsca w młynkowskiej szkole pojadą do szkoły w Boruszynie.

p. Bryske – w takim razie ta klasa II ta 11 tam gdzie są wszystkie dzieci z wszystkich miejscowości to ich obwodem dla tej 11 Młynkowo.

p. Wójt – ale nie piszemy o tym? Obwody określiliśmy i tak jak mówię są takie niuanse, które …… Ministerstwo dzisiaj mówi i Kurator, że przez te dwa lata to można wszystko można różne cuda na kiju ważne żeby się dzieci uczyły i żeby wdrażać reformę.

p. radny Krzysztof Garstecki – mam pytanie do p. wójta jeszcze jedno w § 2 pkt 1 „nazwa szkoły: Szkoła Podstawowa” a w paragrafie pisze „Publiczna”, nie mogę pojąć tego dwie nazwy szkół o jednej szkole. Na pierwszej stronie uchwały p. Wójcie § 2 „Publiczna Szkoła Podstawowa im. Kornela Makuszyńskiego” a w pkt 1 tego pisze, że nazwa szkoły: Szkoła Podstawowa.

p. Wójt – „Szkoła Podstawowa im. Kornela Makuszyńskiego”.

p. radny Garstecki – nie pisze w paragrafie tylko pisze „Publiczna Szkoła Podstawowa”.

p. Wójt- i w § 3 też pisze „Publiczna Szkoła”.

p. radny Garstecki – więc pytam dlaczego pisze tak a tam.. pisze.

p. Bryske – nie mamy w nazwie „Publiczna”.

p. Wójt – to jest określenie to „Publiczna” to znaczy że nie prywatna, tylko publiczna. Ale co to zmienia, co to przeszkadza w czym to przeszkadza?

p. radny Garstecki – dwie szkoły różne o takiej samej nazwie.

p. Wójt – szkoła nie ma w nazwie „Publiczna” tylko ma Szkoła Podstawowa im. Arkadego Fiedlera w Połajewie.

p. Garstecki – rozumiem p. Wójcie, że odpowiedzialną osobą za klasę II przyszłą w Tarnówku będzie p. Dyrektor Bryske tak.

p. Wójt – jak będą chodziły do szkoły podstawowej której dyrektorem będzie p. Dyrektor Bryske no to będzie odpowiedzialna za te dzieci.

p. radny Garstecki – parę dni temu nie było tak dlatego się pytam no mogę?

p. Wójt – parę dni temu nie było tak daleko posuniętych konsultacji, nie byliśmy na tym etapie.

p. radny Garstecki – a to nie wolno się pytać? Czy wolno?

p. Wójt – ale ja odpowiadam nic więcej nie robię.

p. Przewodniczący – dobra jeżeli chcemy żeby było wszystko zapisane w protokole to proszę pojedynczo tak, przypominam. Proszę bardzo.

p. radna Sylwia Skrzypek – p. wójcie czyli żeby to było dla mnie jasne i precyzyjne czyli od roku 2017/2018 oddział zamiejscowy Tarnówko klasy I-III w całości należy pod Szkołę Podstawową w Młynkowie i pod jedną dyrekcję p. Romę Bryskę tak dobrze rozumuję?

p. Wójt – jaka będzie dyrekcja od 1 września nie mogę powiedzieć. Natomiast jeśli chodzi o przydziały to tu jest napisane wszystko i nie widzę żadnych tutaj powodów żeby mieć wątpliwości.

p. radna Skrzypek – drugie pytanie w tej tabelce którą mamy jeśli chodzi o Krosin jest bo ogólnie ona informuje, że wypisane są wszystkie klasy a poza klasami mnie interesuje jest wypisana świetlica i teraz nie rozumiem, czy to jest miejsce dodatkowe pracy w jakim kontekście przez wszystkie lata jest napisana świetlica?

p. Wójt - ja się zastanawiam o co tu p. radnej chodzi bo świetlica to jest miejsce dla wszystkich dzieci, które w danej chwili są w potrzebie żeby usiąść, jedna p. dyrektor mówiła żeby zjeść kulturalnie, druga żeby miały możliwość przejrzeć nieodrobione lekcje.

p. Przewodniczący – przepraszam może wejdę w słowo, to pytanie może do p. Dyrektor Nowak tak.

p. Wójt – pokazała autorka, że ma miejsce na świetlicę.

p. Dyrektor Nowak - ja chciałam powiedzieć, że u nas w wszystkich organizacjach jest świetlica tylko, że poprzednio w Krosinie uczyły się 3 oddziały i wszystkie sale lekcyjne były zajęte przez klasy przez oddziały, które się uczyły, a od zeszłego roku jedną salę zwolniłam przez to że wzięłam III klasy do Boruszyna i tam się zwolniło miejsce właśnie na tą brakującą świetlicę i tak to jest wyróżniane, żeby było wiadomo, że tam jest sala przeznaczona na świetlicę.

p. Przewodniczący – proszę bardzo czy jeszcze jakieś pytania, wątpliwości?

p. radny Krzysztof Garstecki – dlaczego do obwodu boruszyńskiego i p. Wójt też mówił dlaczego nie jest wpisana ta klasa V i VI, która będzie chodziła.

p. Wójt – do jakiego obwodu?

p. radny Garstecki – boruszyńskiego.

p. Wójt – ale nie jest wpisana? Gdzie nie jest wpisana? W której tabelce? Nie może być wpisana my piszemy w uzasadnieniu do uchwały. W uzasadnieniu piszemy, że będziemy te dzieci uczyli przez ten okres przejściowy w szkole Boruszynie, ale jak mamy ten obwód podzielić, nie możemy wyciągnąć z obwodu obwód, bo jak zabierzemy obwód ze szkoły w Młynkowie to Młynkowo nie będzie miało obwodu. Normalnie 2 załącznik.

p. radny Garstecki – ten projekt p. Wójcie jest zły - publiczne szkoły to powinno wypaść to jest raz w tych obwodach nie ma tego…..

p. Wójt – jeżeli Kuratorium wykreśli te „publiczne” to będzie… radca prawny i kuratorium nie kontestuje tego zapisu to ja się nie chce tutaj wymądrzać i mówić, że … ja wiem, że nasze szkoły są szkołami publicznymi także tu nie jesteśmy w sprzeczności z rzeczywistością.

p. radny Garstecki – dyrektorki mówiły przed chwilą co innego.

p. Wójt – dyrektorki uważają, że to nie są szkoły publiczne.

p. Bryske – czy mógłby być tam zapis Publiczna Szkoła: Szkoła Podstawowa itd. I byłoby bezspornie.

p. Wójt – jeżeli Panie będą odpowiedzialne za procedowanie uchwał to ja nie mam nic przeciwko temu. Czy ja się wam wpieprzam jak wy piszecie w dzienniku szkolnym 2,3,5 ndst to nie jest moja kompetencja w ogóle tam nie wchodzę, a jestem organ prowadzący. A teraz stawiamy woźnicę prze koniem. Gmina tutaj Urząd Gminy przygotowuje projekty uchwał poprzez swoje służby ma zatrudnionego radcę prawnego on się pod tym ma podpisać, przystawić pieczątkę i jak się nie podpisze, nie przystawi albo zaproponuje korektę to zmienię. Pani Dyrektor Madoń wysłała do A. R. projekty on odesłał, że jest okej. Wójt nie ma pieczątki radca prawny. Te uchwały muszą iść do Kuratorium, potem muszą iść do nadzoru Wojewody tam przejdą całą weryfikację jeśli chodzi o tą formalno-prawną i ja mam tylko pytanie czy te nasze szkoły są szkołami publicznymi? Mówicie że są. Według mnie w ogóle pytanie jest bezprzedmiotowe. Po drugie czy ta sieć szkół, która jest zaproponowana ma być taka, czy może chcecie inną żeby było jedna szkoła podstawowa od 1 września albo 5 szkół podstawowych albo inaczej te obwody podzielić.

p. radna Skrzypek – jest dobrze tak jak miało być zgodnie z pracami komisji. Dziękujemy bardzo.

p. Przewodniczący- to co można czytać projekt uchwały? Tak jak p. Wójt mówi to pójdzie do Kuratorium jeżeli będą jakieś uwagi to od tego jest Kuratorium.

p. Wójt – jak ja bym miał być szczery, nie mogę wszystkiego mówić co ja myślę, gdzie co robię jak. Mnie się tutaj ta cała czołówka nie podobała, nie jestem przyzwyczajony do takiej formy uchwał. Jakbyście 99% uchwał, które tu przygotowujemy, które procedujemy, które publikujemy przeczytali to one mają trochę inną konstrukcję tą stylistyczną. Takie są wytyczne Ministerstwa pod kierownictwem p. A. Z. Ja tak daleko się sięgam ze swoim rozumem i ze swoimi kompetencjami żeby nad ministrem być i żeby kontestować to co minister zaproponował. Są wytyczne Ministerstwa możecie na tych swoich wszystkich urządzeniach do czytania do transmitowania wejść i tak oni zapisali. Dla mnie istotą jest to właśnie wypełnione w tych tabelkach czy Boruszynek do Młynkowa czy do Boruszyna, czy Jakubowo do Połajewa czy do Boruszyna itd. To jest dla mnie najistotniejsze, a to czy tu jest napisane w takiej formie uchwała określa i tu pisze czy co jest… jak by tu było prywatna szkoła podstawowa to bym się burzył, ale wiem, że to jest szkoła publiczna moim zdaniem stylistycznie byłoby lepiej tak jak p. Dyrektor Roma Bryske powiedziała, ale...

p. radny Garstecki – trudno się przyznać, że ma Pani rację.

p. Wójt – nie wiem czy ma rację, jeżeli Kurator i Wojewoda zmieni to ja bez żadnego zachłyśnięcia to przyjmę. Póki co robimy pod dyktando Kuratorium pod dyktando Ministerstwa i dla mnie wiele spraw w tym kraju w ten sposób procedowanych w ten sposób intepretowanych nie jest czymś naturalnym, ale się związałem póki co umową na tym stanowisku i muszę to nieść.

p. Przewodniczący – pozwolę sobie odczytać.

p. radny Wojciech Anioła – bo przede wszystkim jak już sesje sięgają w tył to wszystko robimy mi się wydaje, że to ma być dla dobra dzieci jak to wszystko pasuje, a resztę p. dyrektorki, nauczyciele sobie dogadają. Zawsze wszystko się robi dla dobra dziecka, chociaż na przedostatniej sesji było co innego, ale niech tak będzie jak dla dobra dzieci jest wszystko dobrze po co tam się …… czy tak napisane czy tak napisane.

p. radny Gawrych – jeszcze jedno Publiczna Szkoła Podstawowa im Kornela Makuszyńskiego to jest § 2 z Oddziałem Zamiejscowym w Tarnówku oraz Oddziałem Zamiejscowym w Krosinie w strukturze organizacyjnej obejmującej I-VI z siedzibą w Boruszynie przekształca się w ośmioletnią szkołę podstawową o strukturze organizacyjnej obejmującej klasy I-VIII to jak będzie to Oddział Tarnówko nadal będzie nie rozumiem tego?

p. Wójt – przewodniczący radny powinien doczytać do końca i moim zdaniem tu jest akurat w tym momencie dobrze napisane, bo piszemy nazwa szkoły: Szkoła Podstawowa im. Kornela Makuszyńskiego w Boruszynie będzie miała strukturę organizacyjną od I-VIII i będzie miała siedzibę pod adresem Boruszyn 25 kod pocztowy 64-10 Połajewo. Przeczytajmy całe już nie pisze publiczna szkoła tylko pisze szkoła podstawowa.

p. Przewodniczący – dobra, jasne? Czytam.

p. Przewodniczący - odczytał projekt uchwały.

p. Stolcman – liczba oddziałów w Połajewie będzie 19, bo tam klasa I ma 36 i podzielona zostanie na dwie klasy. Tam było 18 a będzie 19 oddziałów.

p. Przewodniczący – zamiast 18 to 19 tak.

p. Stolcman- tak.

p. Wójt - zobaczymy jak będzie arkusz organizacyjny napisany i podpisany.

p. Stolcman – ale p. Wójcie 36 dzieciaczków w I klasie? to będą dwie ładne klasy tak po

18.

p. Wójt- nie wiem skąd miała Renata takie dane, ciężko mi powiedzieć.

p. Stolcman- ale to błąd rachunkowy, błąd w pisaniu nastąpił.

Przystąpiono do głosowania uchwały

Po czym Rada Gminy w obecności 15 radnych 15 głosami „za” (Marek Gawrych, Krzysztof Grabarz, Wojciech Anioła, Krzysztof Garstecki, Katarzyna Stefaniak, Jerzy Borrmann, Krzysztof Mazur, Zbigniew Schoenfeld, Aleksandra Bielejewska, Roman Klewenhagen, Karolina Bukowska, Sylwia Skrzypek, Łukasz Chmura, Grażyna Jeneralczyk, Marian Rajek) podjęła uchwałę nr XVI/123/2017 Rady Gminy w Połajewie z dnia 28 lutego 2017 r. w sprawie projektu dostosowania sieci szkół podstawowych i gimnazjów do nowego ustroju szkolnego.

Uchwała stanowi załącznik nr 4 do niniejszego protokołu.

p. Przewodniczący – ja proponuję pięć minut przerwy. Przerwa trwała od 12³⁰do 12⁴⁵.

Po przerwie.

Ad.5 Informacja z działalności Wójta Gminy za okres między sesjami.

p. Przewodniczący – po krótkiej przerwie wznawiamy obrady dzisiejszej sesji, przystępujemy do kolejnego punktu gdzie mamy informację z działalności Wójta Gminy za okres między sesjami bardzo prosimy p. wójta o przedstawienie tej informacji.

p. Wójt – krótko Szanowni Państwo od ostatniej sesji z takich najistotniejszych kwestii to też już o tym było mówione przy okazji omawiania zmian do budżetu rozstrzygnęliśmy przetarg na budowę boiska wielofunkcyjnego przy Szkole Podstawowej w Boruszynie z taką konsekwencją, że musimy zwiększyć środki na ten cel, ponieważ najniższa oferta to kwota 659.280 zł. Jak pamiętacie mieliśmy założenie wynikające z kosztorysu i z umowy z Ministerstwem na dofinansowanie na 550 tys. zł. Do przetargu przystąpiło 9 firm i ta firma, która zaproponowała najniższą cenę po pierwsze jest firmą, z którą swego czasu mieliśmy do czynienia, bo firma SODEX z Suchego Lasu czy Złotnik, to jako podwykonawca realizowała wykonanie podłogi i wyposażenia na sali sportowej czy gimnastycznej w Połajewie dla wykonawcy generalnego PBROL Chodzież. Po drugie dużo firm z naszego obszaru, ale też z innych części ze Szczecina pokazały tymi ofertami, że ta oferta SODEX-u jest nie tylko najniższa, ale też w zasadzie ciężko by było o myślenie, że można zrobić jeszcze raz przetarg i szukać korzystniejszej ceny. W związku z tym uznaliśmy tą ofertę za taką, która daje podstawy do podpisania umowy na realizację tego zadania i będziemy dzisiaj proponowali po konsultacjach komisjach radzie korektę w budżecie tak aby zabezpieczyć na to zadanie pieniądze i to zadanie w pierwszym półroczu tego roku zrealizować. Z firmą jesteśmy już w kontakcie, bo oni czekają, pogoda się poprawia. Uzgodniliśmy inspektora nadzoru i do tego zadania chcemy podejść jak tylko warunki pogodowe pozwolą, tak żeby w tym półroczu to zadanie zrealizować. Też sygnalizowałem temat już wcześniej, przygotowujemy lokal użytkowy w budynku po weterynarii do przetargu, daliśmy ogłoszenie, sześć tygodni to ogłoszenie musi być w tej przestrzeni publicznej i ogłosimy przetarg. Zrobiliśmy wycenę ta wycena, jako podstawa tej ceny wywoławczej, którą ustaliliśmy na 39 tys. zł brutto nie ma tutaj VAT-u. Także będziemy chcieli też w tym czasie, który ustawodawca przewidział, jako możliwe do przeprowadzenia ten przetarg na lokal użytkowy w weterynarii przeprowadzić. Jeśli chodzi o kolejne kwestie to tutaj z tych gospodarczych spraw też ogłosiliśmy zgodnie z wymogami ustawowymi zamiary, jeśli chodzi o realizację zadań inwestycyjnych i będziemy teraz już przygotowywali dokumentację przetargową na profilowanie dróg na budowę kanalizacji deszczowej w obrębie ulic: Polna, Ogrodowa, Kwiatowa. Są też do zrealizowania i to ogłosiliśmy czy udostępniliśmy informację żeby rozbudowywać wodociąg i kanalizację na tych działkach w Połajewie, które się w tej chwili zabudowują w obrębie ulicy Leśnej, to w najbliższym czasie. Tradycyjnie już tutaj przygotowaliśmy to co jest czymś naturalnym nakazy podatkowe do wszystkich mieszkańców, sołtysi pewnie już to rozpracowują. Mimo braku wymogu ustawowego do wszystkich mieszkańców zaadresowaliśmy informację ile mają w tym roku kalendarzowym do zapłacenia za śmieci według informacji, która jest w naszej bazie, czyli ilu tam u kogo jest mieszkańców, jakie terminy płatności i też informację, że od nowego roku nowy operator czyli Miejski Zakład Komunalny z Czarnkowa obsługuje gminę. Myślę, że nowy operator coraz lepiej się przyjmuje, aklimatyzuje i wdraża w te swoje działania i mamy coraz mniej już teraz telefonów zapytań, interwencji. Myślę, że te dwa miesiące to dobry czas żeby gminę poznać i żeby na bieżąco te swoje zadanie realizował. Ustaliłem z sołtysami terminy zebrań wiejskich. Ta informacja jest też w tej przestrzeni publicznej już podana. Sołtysi dostali ogłoszenia, żeby też upublicznić tą wiadomość i w miesiącu marcu chcemy we wszystkich wioskach tradycyjnie spotkać się z mieszkańcami, żeby trochę ponarzekać i przybliżyć te bieżące kwestie, które chcemy realizować, które są możliwe do zrealizowania i żeby tym kanałem w ten sposób trochę powiedzieć o tym co procedowaliśmy w pierwszej części dzisiejszej sesji, czyli o tej sieci szkół o tych wszystkich uwarunkowaniach, które w tej przestrzeni oświatowej będą miały miejsce. Także żeby to nie tylko było poprzez szkoły dla wszystkich zainteresowanych bezpośrednio, ale żeby też mieszkańcy byli zorientowani, bo na ten temat dużo się w mediach mówi niepotrzebnie tutaj by było tak niepokoić mieszkańców problemami innych. Świadomie, dlatego też ten termin był taki żeby w tym czasie pomiędzy uchwaleniem tego projektu, a tej ostatecznej wersji uchwały oświatowej te zebrania wiejskie odbyć. Takie są najistotniejsze sprawy tradycyjnie już luty to jest czas, kiedy przygotowujemy decyzje na zwrot podatku akcyzowego dla rolników. W styczniu Regionalna Izba Obrachunkowa skończyła kontrolę kompleksową, co cztery lata takie kontrole gminy przechodzą u nas to było w czwartym kwartale roku 2016, ale zakończenie miało miejsce w 2017 w styczniu. Czekamy na bilans tych działań, podsumowanie konkretne, które się zawsze jakimiś konsekwencjami może zakończyć. Jest też na kontroli Pani z urzędu Pana Wojewody, czyli Wielkopolskiego Urzędu Wojewódzkiego, kontroluje wypłatę dobrze realizowanego Programu 500 PLUS. Nasza gmina należy do tych gmin gdzie wypłacono najwięcej pieniędzy na pierwsze dziecko, czyli nie jest tak, że chcemy wypacać jak najwięcej, tam gdzie wypłacają dużo trzeba się przyjrzeć dlaczego, ale mam nadzieję, że te wszystkie wypłaty są uzasadnione, udokumentowane i celowe.

p. radny Marek Gawrych – czyli jest biedna gmina?

p. Wójt – tego nie wiem, zależy jak się na to patrzy. Bezpośrednia przyczyna tej kontroli, która w ubiegłym tygodniu się zaczęła będzie przez ten tydzień, a zobaczymy jeszcze czy się skończy w tym tygodniu jest taka jak powiedziałem, dużo wypłacanych pieniędzy na pierwsze dziecko.

Jeśli chodzi o inne kwestie to na bieżąco tutaj się je realizuje. Jak byście Państwo mieli jakieś pytania, spostrzeżenia, uwagi.

p. Przewodniczący – dziękuję bardzo p. Wójtowi za tą informację, jeżeli są do tej informacji zapytania bardzo proszę.

p. radny Wojciech Anioła – tak teraz dobrze słyszałem te drogi będą robione Polna i tam te drugie – czy tak stopniowo?

p. Wójt – już mówiłem na komisji, chciałbym wiedzieć ile musimy zapłacić za zrobienie tej deszczówki. Jak cena będzie przyzwoita to będziemy później decydowali czy robimy jednym pociągnięciem całość, czy będziemy musieli podzielić na etapy, żebyśmy wytrzymali finansowo.

p. radny Wojciech Anioła – w pierwszych projektach jak całość to ta deszczówka to prawie było 80%.

p. Wójt – nie - deszczówka była trochę mniej jak utwardzenie, ale dużo dosyć. Jest napisane to jest1,2 mln zł, a to 1,7 mln zł. Mam nadzieję, że ta deszczówka nie będzie tyle kosztowała. Tu dzisiaj wszystko musi być w tej przestrzeni publicznej transparentne publiczne. Pyta się potencjalny wykonawca ile na to macie, albo ile dokładacie? dlatego teraz chcą żebyśmy upubliczniali to wcześniej na początku roku, gdzieś tam mówił p. Sekretarz, a muszę mu wierzyć. Do końca stycznia gminy powinny taką informację opublikować, co w danym roku budżetowym gmina chce zrobić i ile ma na to przeznaczone.

p. Przewodniczący – dziękuję, kolejne pytania, co do informacji p. Wójta, jeżeli nie przystępujemy do kolejnego punktu.

Ad. 6 Zmiany w uchwale budżetowej na 2017 r.

p. Przewodniczący – dużych zmian nie ma p. Skarbnik - radni otrzymali nowe projekty po zmianach.

p. Skarbnik – macie Państwo projekt po zmianach przeredagowany dokument każdy załącznik został zmieniony także od treści uchwały zaczniemy. Plan dochodów i wydatków ostatecznie zostaje zmniejszony o kwotę 2.010 zł. Dochody wyniosły 25.531.599,19 zł. Natomiast wydatki po tej zmianie wyniosą wartość 30.328.995,19 zł. Zmiana została spowodowana wprowadzeniem do planu budżetu kwoty 51zł jest to otrzymana dotacja w dziale 855 rozdziale 85503 z przeznaczeniem na realizację zadań związanych z przyznawaniem Karty Dużej Rodziny. Pismo wpłynęło już po komisjach także po stronie dochodów zwiększamy i po stronie wydatków to zadanie zostaje również przeznaczone na realizację tego właśnie zadania. Przesunięcia między dochodami a wydatkami. Do tej propozycji z komisji wartość została zwiększona do kwoty 166.583 zł. Tą zmianę, o której mówiłam macie Państwo uwzględnioną w poszczególnych załącznikach. W załączniku nr 1 jest wprowadzona w 85503 rozdział Karta Dużej Rodziny 51 zł. Pozostałe pozycje bez zmian. W załączniku nr 2 dotyczącym wydatków po stronie wydatków ta kwota jest również wprowadzona w dziale 85503 przeznaczona na wynagrodzenie i pochodne w związku z realizacją tego zadania. Oprócz tego jest propozycja przesunięcia wydatków inwestycyjnych z zadania dotyczącego rozbudowy dróg, czyli dział 60016 kwota ostatecznie 141.634 zł na minus. Natomiast zostały wprowadzone dwa zadania majątkowe w dziale 90001 – 19.000 zł i w dziale 90095 – 13.000 zł. Tego nie mieliście Państwo na komisjach. Te zadania majątkowe są zawarte w załączniku nr 4. Macie Państwo również załącznik nr 3 jeszcze raz załączony, ponieważ ta kwota dotycząca Karty Dużej Rodziny jest zadaniem zleconym zatem załącznik nr 3 jeszcze raz przedstawiony jako dochody związane z realizacją zadań zleconych i wydatki związane z realizacją tychże zadań. Natomiast załącznik nr 4 dotyczący zadań majątkowych – przebudowa dróg gminnych zmniejszenie tak jak wspominałam o 141.634 zł z jednoczesnym przesunięciem na rozbudowę oczyszczalni ścieków w Połajewie 19.000 zł, to zadanie występowało w 2016 roku w tym roku będzie dalej kontynuowane dotyczy zmiany zakresu prac projektowych w związku z wymogami ochrony środowiska i dodatkowymi zmianami dotyczącymi wyposażenia oczyszczalni ścieków. Natomiast zadanie w dziale 90095 zagospodarowanie przestrzeni publicznej w Boruszynie 13.000 zł jest to nasz wkład własny do wniosku w Urzędzie Marszałkowskim do konkursu Pięknieje Wielkopolska Wieś. Za ten wkład własny wykazany w uchwale możemy otrzymać dodatkowe punkty, zatem też wprowadzamy to do zmian w budżecie.

p. Przewodniczący – dziękuję bardzo. Są jakieś pytania?

p. radny Marek Gawrych - może tam z tych dróg, które jest wzięte te pieniądze, ale chyba w tym roku wójcie te drogi będą musiały chyba mocniej być trochę poreperowane. Chyba pieniędzy nam nie zabraknie nie?

p. Wójt – na pewno zabraknie.

p. radny Marek Gawrych – w tym roku jest fatalnie.

p. Wójt – z dróg nie zabieramy tylko zabieramy z tego zadania o które pytał kolega Wojciech Anioła radny ze wsi Połajewo. To jest tak wzięte dlatego że taki sposób procedowania, który przyjęliśmy w projekcie budżetu na ten rok to już jest nieaktualny. Natomiast z tych dróg stricte naszych takich gminnych na usługi, zakupy i inne remonty póki co nie ruszamy. Tradycyjnie, co roku zwiększamy, mam nadzieję, że dostaniemy jakieś pieniądze wniosek leży w Urzędzie Marszałkowski na przebudowę i że jeszcze za tydzień za dwa ta retoryka ten nastrój w temacie drogi wróci do normalności. Bo w każdy rok o tym czasie jest tak źle. Co roku coś tam robimy, coś tzn. w sensie jak gdyby potrzeb coś, w sensie możliwości dużo i myślę, że w tym roku będzie tak samo. Rozpiszemy przetarg zobaczymy ile się uda, te ceny nie wiele się zmienią i będziemy dalej w tym kierunku szli. Nie chciałem specjalnie na ten temat za dużo mówić.

p. Przewodniczący – dziękuję bardzo, jeszcze jakieś wątpliwości? Jeżeli nie to odczytam projekt uchwały.

Następnie p. Przewodniczący - odczytał projekt uchwały.

Rada Gminy w obecności 15 radnych 15 głosami „za” (Marek Gawrych, Krzysztof Grabarz, Wojciech Anioła, Krzysztof Garstecki, Katarzyna Stefaniak, Jerzy Borrmann, Krzysztof Mazur, Zbigniew Schoenfeld, Aleksandra Bielejewska, Roman Klewenhagen, Karolina Bukowska, Sylwia Skrzypek, Łukasz Chmura, Grażyna Jeneralczyk, Marian Rajek) podjęła uchwałę nr XVI/124/2017 Rady Gminy w Połajewie z dnia 28 lutego 2017 r. w sprawie zmian w uchwale budżetowej na rok 2017.

Uchwała stanowi załącznik nr 5 do niniejszego protokołu.

Ad.7 p. Przewodniczący – przystępujemy do kolejnego punktu dzisiejszej sesji - podjęcie uchwały w sprawie rozpatrzenia skargi na postępowanie Wójta Gminy Połajewo. Było to tematem obrad komisji została skarga przedstawiona, myślę, że były odpowiednie wyjaśnienia. W związku z tym, że rada ma się do tego odnieść musi być przygotowana uchwała, która jest przygotowana i tak jak powiedziałem komisje się odniosły, zapoznały się z treścią. W uzasadnieniu mamy wszystko wypisane. W związku z powyższym mogę odczytać tak?

p. Przewodniczący - odczytał projekt uchwały.

Rada Gminy w obecności 15 radnych 15 głosami „za” (Marek Gawrych, Krzysztof Grabarz, Wojciech Anioła, Krzysztof Garstecki, Katarzyna Stefaniak, Jerzy Borrmann, Krzysztof Mazur, Zbigniew Schoenfeld, Aleksandra Bielejewska, Roman Klewenhagen, Karolina Bukowska, Sylwia Skrzypek, Łukasz Chmura, Grażyna Jeneralczyk, Marian Rajek) podjęła uchwałę nr XVI/125/2017 Rady Gminy w Połajewie z dnia 28 lutego 2017 r. w sprawie rozpatrzenia skargi na postępowanie Wójta Gminy Połajewo.

Uchwała stanowi załącznik nr 6 do niniejszego protokołu.

Ad.8 Podjęcie projektów uchwał.

Uchwała w sprawie udzielenia pomocy finansowej dla Powiatu Czarnkowsko-Trzcianeckiego z budżetu Gminy Połajewo.

p. Przewodniczący – to było tematem obrad komisji – można odczytać kolejną uchwałę.

p. Przewodniczący - odczytał projekt uchwały.

Rada Gminy w obecności 15 radnych 15 głosami „za” (Marek Gawrych, Krzysztof Grabarz, Wojciech Anioła, Krzysztof Garstecki, Katarzyna Stefaniak, Jerzy Borrmann, Krzysztof Mazur, Zbigniew Schoenfeld, Aleksandra Bielejewska, Roman Klewenhagen, Karolina Bukowska, Sylwia Skrzypek, Łukasz Chmura, Grażyna Jeneralczyk, Marian Rajek) podjęła uchwałę nr XVI/126/2017 Rady Gminy w Połajewie z dnia 28 lutego 2017 r. w sprawie udzielenia pomocy finansowej dla Powiatu Czarnkowsko-Trzcianeckiego z budżetu Gminy Połajewo.

Uchwała stanowi załącznik nr 7 do niniejszego protokołu.

Uchwała w sprawie przyjęcia „Programu opieki nad zwierzętami bezdomnymi oraz zapobiegania bezdomności zwierząt na terenie Gminy Połajewo na 2017 r.”

p. Przewodniczący – ta uchwała jest podejmowana co roku. Do końca marca powinna być uchwalona. Była tematem komisji, pozwolę sobie odczytać.

p. Przewodniczący - odczytał projekt uchwały.

Rada Gminy w obecności 15 radnych 15 głosami „za” (Marek Gawrych, Krzysztof Grabarz, Wojciech Anioła, Krzysztof Garstecki, Katarzyna Stefaniak, Jerzy Borrmann, Krzysztof Mazur, Zbigniew Schoenfeld, Aleksandra Bielejewska, Roman Klewenhagen, Karolina Bukowska, Sylwia Skrzypek, Łukasz Chmura, Grażyna Jeneralczyk, Marian Rajek) podjęła uchwałę nr XVI/127/2017 Rady Gminy w Połajewie z dnia 28 lutego 2017 r. w sprawie przyjęcia „Programu opieki nad zwierzętami bezdomnymi oraz zapobiegania bezdomności zwierząt na terenie Gminy Połajewo na 2017 r.”

Uchwała stanowi załącznik nr 8 do niniejszego protokołu.

Uchwała w sprawie regulaminu udzielania pomocy materialnej o charakterze socjalnym dla uczniów zamieszkałych na terenie Gminy Połajewo.

p. Przewodniczący – to też było tematem obrad komisji. Pozwolę sobie odczytać kolejną uchwałę.

p. Przewodniczący - odczytał projekt uchwały.

Rada Gminy w obecności 15 radnych 15 głosami „za” (Marek Gawrych, Krzysztof Grabarz, Wojciech Anioła, Krzysztof Garstecki, Katarzyna Stefaniak, Jerzy Borrmann, Krzysztof Mazur, Zbigniew Schoenfeld, Aleksandra Bielejewska, Roman Klewenhagen, Karolina Bukowska, Sylwia Skrzypek, Łukasz Chmura, Grażyna Jeneralczyk, Marian Rajek) podjęła uchwałę nr XVI/128/2017 Rady Gminy w Połajewie z dnia 28 lutego 2017 r. w sprawie regulaminu udzielania pomocy materialnej o charakterze socjalnym dla uczniów zamieszkałych na terenie Gminy Połajewo.

Uchwała stanowi załącznik nr 9 do niniejszego protokołu.

Uchwała w sprawie wyrażenia zgody na zbycie lokalu użytkowego mienia komunalnego we wsi Połajewo.

p. Przewodniczący – kolejna uchwała, to też było tematem obrad komisji, to co p. Wójt wspominał w swojej informacji o budynku weterynarii. Można odczytać?

p. Przewodniczący - odczytał projekt uchwały.

Rada Gminy w obecności 15 radnych 15 głosami „za” (Marek Gawrych, Krzysztof Grabarz, Wojciech Anioła, Krzysztof Garstecki, Katarzyna Stefaniak, Jerzy Borrmann, Krzysztof Mazur, Zbigniew Schoenfeld, Aleksandra Bielejewska, Roman Klewenhagen, Karolina Bukowska, Sylwia Skrzypek, Łukasz Chmura, Grażyna Jeneralczyk, Marian Rajek) podjęła uchwałę nr XVI/129/2017 Rady Gminy w Połajewie z dnia 28 lutego 2017 r. w sprawie wyrażenia zgody na zbycie lokalu użytkowego mienia komunalnego we wsi Połajewo.

Uchwała stanowi załącznik nr 10 do niniejszego protokołu.

Uchwała w sprawie wyrażenia zgody na zbycie nieruchomości mienia komunalnego we wsi Połajewo.

p. Przewodniczący - odczytał projekt uchwały.

Rada Gminy w obecności 15 radnych 15 głosami „za” (Marek Gawrych, Krzysztof Grabarz, Wojciech Anioła, Krzysztof Garstecki, Katarzyna Stefaniak, Jerzy Borrmann, Krzysztof Mazur, Zbigniew Schoenfeld, Aleksandra Bielejewska, Roman Klewenhagen, Karolina Bukowska, Sylwia Skrzypek, Łukasz Chmura, Grażyna Jeneralczyk, Marian Rajek) podjęła uchwałę nr XVI/130/2017 Rady Gminy w Połajewie z dnia 28 lutego 2017 r. w sprawie wyrażenia zgody na zbycie nieruchomości mienia komunalnego we wsi Połajewo.

Uchwała stanowi załącznik nr 11 do niniejszego protokołu.

Uchwała w sprawie planu pracy Komisji Rewizyjnej Rady Gminy w Połajewie na 2017 rok.

p. Przewodniczący – ten plan pracy jest co roku na pierwszej sesji uchwalany, także też jest przygotowany i przedstawiony radnym do uchwalenia. Mogę odczytać?

p. Przewodniczący - odczytał projekt uchwały.

Rada Gminy w obecności 15 radnych 15 głosami „za” (Marek Gawrych, Krzysztof Grabarz, Wojciech Anioła, Krzysztof Garstecki, Katarzyna Stefaniak, Jerzy Borrmann, Krzysztof Mazur, Zbigniew Schoenfeld, Aleksandra Bielejewska, Roman Klewenhagen, Karolina Bukowska, Sylwia Skrzypek, Łukasz Chmura, Grażyna Jeneralczyk, Marian Rajek) podjęła uchwałę nr XVI/131/2017 Rady Gminy w Połajewie z dnia 28 lutego 2017 r. w sprawie planu pracy Komisji Rewizyjnej Rady Gminy w Połajewie na 2017 rok.

Uchwała stanowi załącznik nr 12 do niniejszego protokołu.

Uchwała w sprawie odmowy wygaszenia mandatu radnego.

p. Przewodniczący – też tutaj była poruszona kwestia radnego Krzysztofa Grabarza, który można powiedzieć, że wyjaśnienia złożył, też przygotowaliśmy projekt uchwały. Myślę, że trafi to do Wojewody zobaczymy, co dalej będzie się z tym wiązało. Było to procedowane na komisji, komisje głosowały. Tutaj na 7 radnych z komisji kultury 7 głosowało „przeciw” wygaszeniu mandatu i w drugiej komisji głosowało 6 radnych, ponieważ Krzysztof Grabarz jako członek w swojej sprawie nie mógł głosować, a więc głosowało 6 i też było za tym przeciwko wygaszeniu mandatu. Tak to jest przygotowane, przegłosowane było na komisji, myślę, że mogę odczytać tak? I też tutaj p. radny nie będzie głosował, to będzie w protokole zapisane.

p. Przewodniczący - odczytał projekt uchwały.

Rada Gminy w obecności 15 radnych uczestniczących w sesji, w obecności 14 radnych biorących udział w głosowaniu (radny Krzysztof Grabarz nie brał udziału w głosowaniu) 14 głosami „za” (Marek Gawrych, Wojciech Anioła, Krzysztof Garstecki, Katarzyna Stefaniak, Jerzy Borrmann, Krzysztof Mazur, Zbigniew Schoenfeld, Aleksandra Bielejewska, Roman Klewenhagen, Karolina Bukowska, Sylwia Skrzypek, Łukasz Chmura, Grażyna Jeneralczyk, Marian Rajek) podjęła uchwałę nr XVI/132/2017 Rady Gminy w Połajewie z dnia 28 lutego 2017 r. w sprawie odmowy wygaszenia mandatu radnego.

Uchwała stanowi załącznik nr 13 do niniejszego protokołu.

Ad.9 i 10 Przewodniczący Rady Gminy otworzył punkt interpelacje, zapytania i wolne głosy i wnioski.

p. radny Krzysztof Garstecki - p. Wójcie, czy jako Wójt naszej gminy mógłby Pan wysłać jakieś pismo do Komendanta Policji by jego pracownicy przestali polowanie na naszych ludzi koło sklepu GROSZEK. To jest karygodne, żeby karać ludzi za to, że stoją koło sklepu bliżej niż 10 metrów od pasów. No gdyby tam coś się działo, gdyby jakieś tam były stłuczki, gdyby komuś jakaś krzywda to okej, ale przyjeżdżają specjalnie tam stają i czekają kiedy kto stanie wyskakują – mandat. Nawet w niedzielę po sumie czekali na ludzi z kościoła jak wyjechali i też byli. Polowanie to jest.

p. Wójt – moje zdanie jest takie, że powinniśmy się zastanowić jak tam to zmienić, żeby nas nie mogli karać, jako mieszkańców i tak się doraźnie zastanawiam czy jest sens, żeby to przejścia tam było opisane, żeby te pasy tam były. Wystarczy, żeby to przejście było przez główną ulicę, a tutaj tą boczną te pasy kolokwialnie wypieprzyć i dobrze. Tak to jest dzisiaj ciężko sam jak tam jadę to szukam miejsca na tym parkingu pierwszym skośnym, bo te 10 metrów to jest kawał. Policja jak tylko przejeżdżam to widziałem jak tylko przyjeżdża to zaraz tam wjeżdża, ale ja nie jestem kompetentny i nie dopuszczam takiej odpowiedzi, że Komendant R. odpowie tak p. wójcie ma p. rację ja mogę zmienić prawo.

p. radny Krzysztof Garstecki – to rozumie, że pracownicy z gminy idą i tą farbę zdrapią i nie będzie ….

p. Wójt –wiem muszę to skonsultować z takimi ludźmi, którzy się na tym znają i wywalić to przejście poziome to oznakowanie i koniec, no bo co zrobimy, tak przechodzimy i tak przechodzimy. Tam jest takie miejsce, że ja bym wolał tam wprowadzić ograniczenie prędkości do 20 albo do ile, ale muszę poprosić M. R. albo kogoś co dobrze mi to, że tak powiem zrozumie i wytłumaczy i zaproponuje rozwiązanie. Musimy im wybić argumenty z ręki w ogóle do głowy sobie nie mogę tutaj dopuścić takiego myślenia, że Komendant Powiatowy napisze tak p. wójcie nie będziemy przestrzegali prawa, bo zapis jest ewidentny 10 metrów i koniec. Komendant jest za mały żeby tego nie egzekwować on musi to egzekwować. Dlatego bardzo często jest tak my się spotykamy z takimi wnioskami na wsiach, oznakujcie nam tam przejście, tam przejście, a później ten sam mieszkaniec, który wnioskował przechodzi o 10 metrów dalej, albo 15 i już jest okazja do tego żeby dostał mandat, bo te przejścia no są dobre, ale praktyka …. Bo wszyscy jeździmy wiemy, że.. jedźmy przez Krosinek, przez Młynkowo gdziekolwiek przez Sierakówko, czy my specjalnie na przejściu zwalniamy, nie zwalniamy, jedziemy swoim tempem 30,50,100 i patrzysz bardziej na człowieka, ale mówię ja tutaj bym wolał iść na takie rozwiązanie skuteczne żeby im wybić argument z ręki, ale muszę skonsultować. Mam w urzędzie mądrzejszych ode mnie w tej branży, podzwonię, popytam, bo samego mnie to uwiera, ale to jest dzisiaj taki świat, dziewczyny młode dostały białe czapki i dostały coś tam jeszcze do dyspozycji i się realizują. Jadą, jadą widzą od razu samochód zakręcają albo koło poczty, albo koło krzyża i wjeżdżają tam wykasują i jadą dalej. Jadą do Sierakówka, bo oni specjalnie do Połajewa nie przyjeżdżają.

Dalszych wypowiedzi zebranych nie zaprotokołowano.

p. Przewodniczący – czy są kolejne pytania?

p. M. P.– sołtys wsi Młynkowo – ja w sprawie dróg, będą robione w tym roku?, bo już wnioski zgłaszają Rachetki, nie wiem czy wójt widział ten filmik G. co nagrali?

p. Wójt – nie widziałem, co filmik zmieni?

p. Sołtys - czy będzie tak robiona? żeby była przedłużona tymi kamyszkami jak koło K. jest, do G.?

p. Wójt – nie wiem czy od razu do G., ale co roku coś tam zrobimy, dzwonił nawet do mnie p. S. chyba się nazywa u W. N. tam mieszka, ta droga jest zrobiona a on mówi, że tam gdzie są te kamyszki, gdzie jest ten tuczeń mam nawieźć żużla, bo od nich do S. na żużlu jest lepiej jak od P. do nich na tym tuczniu. Jak jest taki dzień, że wczoraj był mróz, a dzisiaj słońce i puści 5 cm, albo 10 no to ta góra jest taka jaka jest to nawet na tym tuczniu się robi trochę mazi i jeszcze jak wystarczy przejdzie jakiś duży ciągnik to całkiem, co zrobimy. Co roku robimy już tu mówiłem p. Markowi Gawrychowi wcześniej, że rozpisujemy przetarg na profilowanie i mniej więcej zakres będzie jak w roku ubiegłym. Tam ten najgorszy odcinek do G. jest zrobiony, ale pewnie dalej będziemy robili.

p. Przewodniczący dziękuję bardzo, kolejne pytania.

p. R. R. - sołtys wsi Przybychowo - jeszcze w sprawie tych dróg po prostu powiem tylko tyle krótko i zwięźle, że listonosz powiedział, że najgorsze drogi w całej gminie są w Przybychowie, trzeba to wziąć pod uwagę.

p. radny Krzysztof Garstecki – polne drogi tak.

p. Wójt – nie wiem, kto tam jeździ. Jakbyśmy przeanalizowali rok ubiegły i wydatki na drogi w gminie to Przybychowo w przeliczeniu na mieszkańca na pewno dostało najwięcej, bo zrobiliśmy odcinek do K. i zrobiliśmy od kuźni, czy od drogi 178 do S. i to nie jest tak, że Przybychowo jest zapomniane przez tam kiedyś mówili przez Pana Boga i ludzi tylko tak ma tą strukturę dróg i gdzieś tam mieszka ktoś pod Komorzewem, tam jeszcze ktoś, a generalna dewiza jest taka, że robimy tam gdzie najwięcej ludzi mieszka, także na wszystko przyjdzie czas.

Dalszych wypowiedzi zebranych nie zaprotokołowano.

p. Przewodniczący – kolejne pytania. Chciałbym zasygnalizować, że tą ostatnią sesję bym planował na 30 marca, możemy sobie zapisać.

p. Stolcman – jeszcze jedno zapytanie, kiedy Panowie z powiatówki jeżdżą po naszych drogach i też właśnie próbują wręczyć mandaty no to też podjeżdżają pod szkołę. Akurat jak była taka akcja to mamy przyjeżdżając po swoje dzieci z pierwszej zmiany - zapytały czy można by było pod znakiem umieścić, że np. można stać do 15 minut.

p. Wójt – my tam mamy ograniczony nie całkowity zakaz zatrzymywania tylko jak dobrze się orientuję to mamy poziomy, tam są te dwa znaki trzeba też dokładnie wczytać przepis bo co mi się wydaje, że tam można się zatrzymać zabrać dziecko i jechać dalej. Musimy zobaczyć Sławek jest tam napisane w tym opisie znaku, że jest ten czas do ilu?

p. Sekretarz – do minuty. Tabliczkę by trzeba zastosować i zwiększyć czas, albo zlikwidować znak.

p. Wójt – są dwa wyjścia, tam można zlikwidować znak jest prościej wyciągnąć i koniec. Tak tam stoją jak przyjadą na zebrania. Ludzie przyjeżdżają popołudniu na zebrania i tak stoją i tak stoją. Póki co jeszcze dzieciaki do podstawówki i do gimnazjum samochodami nie przyjeżdżają tylko rodzice i nauczyciele.

p. Przewodniczący – dobrze ten 30 mamy zapisany, a 23 komisja tydzień przed i wspólne posiedzenie komisji, nie ma tematycznego spotkania sesyjnego. Czy są jeszcze jakieś pytania?

Ad. 11 Wobec wyczerpania porządku obrad Roman Klewenhagen – Przewodniczący Rady Gminy w Połajewie o godz.14⁰⁰ zamknął XVI sesję Rady Gminy w Połajewie.

Na tym protokół zakończono.

Obradom przewodniczył:

Przewodniczący Rady Gminy

/-/Roman Klewenhagen

Protokółowała:

/-/Maria Jarosz

Połajewo, dnia 28 lutego 2017 r.

Rok 2017

Protokół Nr XVI/2017 z XVI sesji Rady Gminy w Połajewie odbytej w sali sesyjnej Urzędu Gminy w Połajewie w dniu 28 lutego 2017 r.

Metryka